После консилиума психиатры приняли решение лечить больного нейролептиками (антипсихотическими препаратами), позже, когда это не принесло желаемого результата, было решено прибегнуть к электрошоковому лечению, тоже ни к чему не приведшему. Лечение электрошоком только «огрубило» пациента и привело к потере некоторых когнитивных способностей. Расстройство оказалось сильнее, чем средства, применяемые в классической психиатрии. В то время мальчик посещал поэтический семинар. Его постоянно снабжали книгами, которые он регулярно терял, не помня даже, какое впечатление на него произвело их содержание. Происходило это в большей степени оттого, что он два-три раза в неделю проходил лечение электрошоком. Поскольку он был младшим в отделении, все окружающие взрослые (психиатры, психологи, интерны и больные) беспокоились о его благополучии. Однажды мы передали ему книгу Оскара Уйльда «Портрет Дориана Грея», где говорится о человеке, не желавшем стареть. Когда мальчик прочел книгу, мы попросили его родных купить ему холст, краски и все необходимое, чтобы он мог нарисовать автопортрет. Закончив его, он должен был написать внизу: «Вот мой портрет, который никогда не постареет… Теперь я могу спокойно расти». Через месяц больной был выписан, и хотя он состоит на психиатрическом учете и должен являться на ежемесячные осмотры, смог вернуться к занятиям в школе, откуда вынужден был уйти за год до госпитализации. На данный момент он уже закончил обучение и продолжает рисовать.
На этом примере можно видеть, как субъект с помощью психомагического акта идентифицирует себя с нестареющим персонажем и может благодаря поэтическому вымыслу вернуться к реальности.
Охранник авторемонтной мастерской, подойдя к 50-летнему рубежу, ощущает тоску и беспокойство, находится в состоянии полного физического и психического расстройства, уничтожающего его как человеческую личность, и демонстрирует целый ряд симптомов начинающегося психоза. Единственное занятие, способное его немного развлечь, – изготовление проволочных фигурок.
В разговоре с нами больной сообщил, что с детства охотно предается этому занятию, но окружающие считают, что это абсурдное, недостойное взрослого мужчины и отца семейства хобби, и запрещают ему делать фигурки. Мы предложили ему перестать слушать окружающих и заняться фигурками, раз уж это единственное, что связывает его с жизнью и не позволяет ни покончить жизнь самоубийством, ни окончательно поддаться болезни.
Мы велели больному ежедневно изобретать все новые и новые фигурки и тут же кому-нибудь их дарить. С каждым днем он делал и дарил все больше и больше своих «маленьких странных штучек», как он их называл, слава о нем разлетелась, все больше людей стало приходить в мастерскую, где он работал. С течением времени его тоска стала отступать. Видя положительную динамику, мы предложили больному брать плату за свои «маленькие странные штучки» проволокой. Так он наладил новые символические связи с миром, ранее, казалось, совершенно утраченные. Сегодня это общительный, счастливый человек. Можно сказать, что его болезнь осталась позади.
Активный творческий процесс в данном случае отразил желание самого пациента и привел к тому, что он, начав по нашей подсказке продавать проволочные фигурки, превративлся в уважаемого в своей среде мастера. Таким образом, он одновременно преодолел запреты, наложенные на него семьей, и реализовал свою детскую мечту, превратив ее в мост между собой и другими людьми. Боязнь потерять навсегда связь с реальностью привела к тому, что пациент обратился вначале к своему забытому хобби, а затем благодаря ему и нашим советам сумел выстроить отношения с окружающим миром.
Девушка 16 лет жалуется на потерю слуха. Анализы и медицинские исследования не приносят результатов.
Родители в отчаянии обратились к нам. Мы были изумлены, узнав, что отец девушки – пианист, а мать – оперная певица. Мы пришли к выводу, что дочь бессознательно выбрала глухоту, потому что чувствовала, что родители предпочитают ей музыку. Приближался ее семнадцатый день рождения, и семья не знала, как отметить эту дату. Идя навстречу родителям, мы предложили им совершить следующий психомагический акт: они должны были обратиться к ювелиру и брать у него уроки. Затем на протяжении 16 дней, оставшихся до дня рождения дочери, они должны были самостоятельно изготовить серьги в форме скрипичного ключа. В день рождения дочери (17 дней, в течение которых нужно было изготовить серьги, соответствовали 17 годам ее жизни) мать должна была вдеть серьгу в левое ухо девушки, отец – в правое. Они так и сделали. Девушка была чрезвычайно довольна подарком и в следующий раз пришла к нам на консультацию в этих серьгах, ставших для нее чем-то вроде талисманов. Понемногу слух стал к ней возвращаться. Она уже начала покупать музыкальные диски и иногда слушает их вместе с родителями.
В этом случае мы стали свидетелями нежелания родителей пускать дочь в мир музыки (принадлежащий только им, как профессионалам). Они лишили ее возможности разделить с ними их увлечение, и ее тело ответило на этот запрет глухотой. После того как родители осознали, что их дочь – и только она – теперь в буквальном смысле этого слова ходит с музыкой в ушах, девушка пошла на поправку.
Пациентке кажется, что ее преследует дух ее бывшего любовника. С ней случаются припадки бреда, в течение которых она делает что-то вроде книжечек из своих лобковых волос, игральных карт, фотографий, ногтей, крови и так далее. Ее семья, напуганная ее поведением, вынуждена обратиться за скорой психиатрической помощью.
Когда больная рассказывает нам о случившемся, чувствуется, что она сама пребывает в полном недоумении. Происшедшее она называет совершеннейшим бредом. Проведя в больнице несколько дней, больная выписывается, но существует немалый риск повторения припадка, и мы предлагаем ей прибегнуть к помощи психомагии.
Для начала мы советуем ей заново прожить припадок – сознательно повторить все симптомы кризиса до его наступления, чтобы научиться контролировать ситуацию. Больная должна снова делать книжечки и повторять прочие свои действия раз в день в течение 10 дней (ровно столько длился ее последний припадок), но на этот раз она должна снять происходящее на видео и отправить человеку, чей дух, по ее мнению, преследовал ее.
Как только она это сделала, ее беспокойство улеглось, и теперь всякий раз, когда ее что-то тревожит, она снимает фильмы в декорациях, отражающих ее страхи. Проигрывая свои страхи перед камерой, она перестала быть их жертвой и взяла на себя ответственность за свое будущее.
Мы использовали камеру и еще в одном случае – девушки, страдавшей истерическим психозом. Она утверждала, что поддерживает контакт с духами прошлого, поверяющими ей секреты человечества. По ее словам, они не дают ей спокойно жить и она постоянно беременна их голосами.
Мы ознакомились с ее генеалогическим древом и обнаружили, что многие ее родственники хотели стать кинорежиссерами, но по той или иной причине не сумели этого сделать. Сама больная работала модным дизайнером, но ее работа ей ужасно наскучила. Подсознательно девушка хотела снимать фильмы, творить не неподвижную картинку, но движение. Некоторое время спустя состояние больной ухудшилось, она стала страдать от панических припадков, обмороков, временного паралича и других симптомов, каждый из которых мог привести к несчастью. Мы поняли, что традиционная психотерапия не помогает, и сказали пациентке, что если она на следующий прием не принесет собственноручно снятый фильм, мы будем вынуждены ее госпитализировать и накачивать таблетками.
