Я уже отмечал, что не понаслышке знаю о хлопотах и неурядицах, причиной которых является СДВГ. Тридцать лет назад, когда я писал свою первую книгу, у меня были проблемы с распределением внимания и мысленным переходом с одной темы на другую. Основным симптомом была склонность к чрезмерной сосредоточенности на какой-то одной идее.
Пытаясь преодолеть этот недостаток, я поступал так: написав одну страницу, я откладывал ее в сторону, брал чистый лист и рисовал на нем некое подобие комикса или мультфильма, в котором кратко отражалась суть того, что я хотел донести до читателей. Во время рисования мозг изменял режим своей работы: вместо левого полушария начинало доминировать правое. То, что я стал практиковать такой подход регулярно, позволило моему мозгу функционировать с гораздо большей эффективностью, чем раньше. Это, разумеется, положительно повлияло на мои писательские навыки.
К несчастью, о подобных способах смены деятельности и совершенствования мышления знают далеко не все, поэтому в большинстве американских школ количество часов, посвященных физическим упражнениям и развитию творческих способностей, сведено к минимуму. Современная школьная программа такова, что львиную долю усилий дети направляют на оттачивание левополушарных навыков: они читают, пишут, решают математические примеры и задачи. А ведь это лишь один аспект умственной деятельности, и если улучшать только его, то личность ребенка не сможет стать полноценной.
Глава 10. Преимущества натуральных добавок
Натуральные средства позволяют исцелиться от окислительного стресса за несколько недель. Один мой друг, специалист по созданию и развитию бизнеса, в свое время страдал от такой проблемы, как склонность к агрессивному поведению за рулем. Затем он научился в некоторой мере контролировать форму выражения гнева, но само чувство оказалось навязчивым и все еще не давало покоя. У него не получалось по-настоящему расслабиться и насладиться своими успехами в деловой сфере.
Друг прошел сцинтиграфическое обследование в очень хорошей клинике, в результате которого в его мозге были обнаружены значительные повреждения и нарушения. Когда-то давно, учась в колледже, он регулярно играл в американский футбол и много раз получал сотрясение мозга. Врачи сказали, что за всю их практику они всего несколько раз видели такие же плохие результаты обследования, какие были у моего друга. Ему прописали ряд медикаментов, чтобы снять симптомы недуга, но он решил не останавливаться на этом и посоветовался насчет лечения со мной.
Я порекомендовал ему пару добавок с витаминами и минеральными веществами из перечня, который приведен в Приложении 1 к этой книге, и его здоровье всего за несколько недель значительно улучшилось. Когда спустя два месяца после первого обследования он прошел еще одно, специалисты были изумлены: состояние мозга очень сильно изменилось. Благодаря натуральным средствам мой друг сумел избавиться от необходимости принимать медицинские препараты и исцелился.
Во многих случаях одним из самых эффективных средств для лечения СДВГ будет добавка «Пикногенол». В ходе четырехнедельного исследования, проводившегося двойным слепым методом, 61 ребенок с СДВГ принимал ежедневно 50 мг этой добавки. Результаты таковы: существенное снижение гиперактивности и улучшение способности сознательно фокусировать внимание. В группе испытуемых, в которой применялся эффект плацебо, положительных сдвигов не было.
«Пикногенол» – натуральный экстракт сосновой коры. Это эффективный антиоксидант, который уже на протяжении 60 лет используется как средство от воспаления суставов. Также он позволяет излечиться от воспалительных процессов в мозге, поскольку содержит олигомерные проантоцианидины (ОПЦ) – мощные антиоксиданты, способные ощутимо ослабить воспаление. Менее дорогостоящая альтернатива пикногенолу – экстракт семян винограда, тоже богатый олигомерными проантоцианидинами.
Приведу результаты еще одного исследования. Одна группа детей, страдающих СДВГ, принимала психостимуляторы «Риталин» и «Аддерал», а остальным детям с тем же диагнозом давали витамин C в сочетании с олигомерными проантоцианидинами. Было зафиксировано почти одинаковое кратковременное улучшение состояния у испытуемых обеих групп, однако те, кто принимали натуральные средства, не испытывали никаких побочных эффектов. ОПЦ способствуют пятидесятикратному повышению антиокислительных свойств витаминов C и E. Если мозг страдает от окислительного стресса, в высшей степени целебным для него являются именно антиоксиданты. Параллельный прием витамина C и экстракта виноградных семян позволяет достичь гораздо лучших результатов, чем прием лекарств химического происхождения.
В одной из школ уровень успеваемости повысился до ошеломляющих показателей после того, как учителя начали обучать детей принципам оптимального питания и правильной физической активности. В качестве дополнительной меры учащимся ежедневно давали две поливитаминные добавки в жевательной форме. Это был нестандартный витаминный комплекс. В состав предлагавшихся детям добавок входили витамины K, C, D, а также фруктовые и ягодные концентраты, богатые антиоксидантами вроде ОПЦ. Более того, эти добавки содержали 500 мг таурина – аминокислоты, способной нормализовать режим выработки дофамина.
Всего за год эта школа по уровню успеваемости среди школ Восточного побережья поднялась с последнего места на одно из первых. Итоги были настолько неожиданными и впечатляющими, что служба телевещания «Пи-Би-Эс» (PBS) даже решила сделать документальный фильм об этом удивительном пути к успеху.
Руководство школы уже около 10 лет следует учебной программе, которая привела школу к столь замечательным и разноплановым достижениям. Программа называется «Питание, движение, успех» (Eat, Exercise, Excel). Вот некоторые из последних результатов, которых учителям и учащимся удалось добиться с помощью практического применения этой необычной концепции.
• Школа заняла первое место в своем округе по уровню успеваемости по математике.
• Школа заняла второе место в своем округе по уровню успеваемости по английскому языку.
• У 40 учащихся степень физического развития соответствует самым высоким стандартам программы «Президентские тесты» (создана Президентским советом в 1966 году с целью проверки физической подготовленности школьников). В предыдущем году детей с такими результатами было всего трое.
• Количество случаев антисоциального поведения школьников уменьшилось на 95 %.
• Количество случаев, когда в качестве наказания требуется временно отстранить учащегося от посещения уроков, сократилось на 80 %.
• Количество случаев исключения учащихся из школы за агрессивное поведение сократилось на 97 %.
• По словам учителей, уровень дисциплинированности учащихся повысился, и теперь проводить уроки гораздо проще.
• Количество учителей, принимающих решение уволиться, уменьшилось на 80 %.
• И учителя, и учащиеся стали гораздо реже пропускать занятия без уважительной причины.
• Повысился уровень вовлеченности детей в эффективную волонтерскую и общественную деятельность.
