• Не смейтесь над его выбором и придержите свое осуждение, даже если вы не согласны с ребенком.
Идти против течения, не подражать другим очень тяжело! Борьба за собственное мнение, за свою уникальность требует храбрости. Это так непросто – взять на себя смелость сказать «нет». Пытаться много раз, даже зная, что не всегда победа будет за тобой. Все это бесценные знания и опыт, без которых невозможно двигаться вперед.
30. Объясняйте цену неудач
Лучший игрок в баскетбол, без сомнения, тот, кто чаще всех старается забросить мячи в корзину. И не оставляет попыток.
Неудачи неизбежны и необходимы!
Невозможно стать самостоятельным и рисковать, если боишься совершить ошибку, споткнуться или показаться смешным. Например, ребенок ошибается, думая, что учитель знает все. Часто самые большие открытия совершаются после целой серии проб и ошибок. Допустив ошибку, следует проанализировать ее, найти причины и подготовиться к следующей попытке.
Чрезмерная внимательность родителей к результату
Невозможно убедить ребенка, что любой промах не беда, а составная часть любого движения вперед, если вы сами не уверены в этом. Ребенок инстинктивно не боится допустить ошибку и пробовать еще много раз. За исключением ситуации, когда ему навязывают систему ценностей, в которой не может быть ошибок. То есть когда родители придают слишком большое значение успеху и социальному признанию. Ребенок быстро учится все оценивать по своей шкале. И он не осмеливается браться за дела, в успехе которых не уверен. Не навязывайте ему ненужных целей и не сужайте поле его деятельности.
Пусть ребенок делает множество попыток и научится получать удовольствие от собственных действий.
Парадоксальное поведение
Оценки в школе должны быть хорошими, и совершенно нормально, что родителей это волнует. Но необязательно всегда быть первым в классе, особенно за счет отдыха и других радостей жизни.
Но много важнее заботиться о гармоничном развитии ребенка, оставляя ему время на игры, творчество и успешные занятия вне школы. Будущее принадлежит не хорошим ученикам, а тем, кто любит учиться, размышлять и действовать – тем, кто готов развиваться.
Вы хотите приятно удивить своего ребенка? Тогда, если он пришел расстроенный, получил плохую оценку и уверен, что его будут ругать, скажите ему: «Это не беда, а хороший шанс получше разобраться в предмете, который вызвал трудности!»
Страх допустить ошибку мешает
Страх перед неизвестным и страх ошибиться – это два препятствия на пути к будущему и к новым открытиям. Из-за этого мы застреваем в повседневной рутине и прячемся от всего неизвестного и нового.
Зачем менять место отдыха, когда нам уже пятнадцать лет хорошо в одном и том же кемпинге? Зачем искать собственный стиль, когда так просто довериться моде, не видя, насколько она ограничивает нас в возможности по-своему одеваться, по-своему есть, по-своему жить?
Считается также, что накопление благ обеспечивает нам внешнюю экономическую уверенность.
Тогда как настоящей ценностью обладает только внутренняя уверенность: вера в себя, в свои силы, в личный опыт и собственные ресурсы.
31. Закройте бюро жалоб
Избегайте мрачных людей, для которых любое событие становится предметом для жалоб.
Сенека
Согласимся, что у каждого свои заботы, и дети не исключение. Но нельзя допустить, чтобы ребенок встал в позу вечного страдальца и жертвы. Это рискованно.
Потому что именно несамостоятельный человек становится вечной жертвой обстоятельств.
Нет заниженной самооценке
Первый вид жалобы – невысокое мнение о самом себе. Внимательно слушая ребенка, вы быстро определите этот вид заниженной самооценки:
• «У меня это никогда не получится».
• «У меня ничего плохого не случилось, но все равно пожалейте меня».
• «Вы больше любите сестру, чем меня».
• «У меня все плохо, у меня немодные брюки, и вообще я толстый».
• Проанализируйте эти слова, так как они свидетельствуют о недостаточном самоуважении. Определенно надо принять какие-то меры и что-то поправить. Но не допускайте, чтобы такие жалобы стали привычкой, и скажите ребенку: «Я не люблю, когда ты так говоришь. Я уверен, что, если бы ты постарался, у тебя бы все получилось».
• Дайте ребенку «внутреннюю установку»: лучше потерпеть неудачу, чем уйти побитым!
Нет повторяющимся жалобам
Второй вид жалобы – это сетование на внешние причины (он жертва):
• «Плохая погода».
• «Преподаватель злой».
• «На моих друзей нельзя рассчитывать».
• «Фильм неинтересный».
• У ребенка никогда нет времени поиграть (погулять, развлечься, повидаться с друзьями).
• «Родители меня «зажимают».
Возможно, в этом есть некоторая правда. Дело совсем в другом.
Проблема в самой форме. В самой форме жалоб и в пассивности ребенка: «Мир несправедлив!»
Что делать?
• Дайте ребенку пожаловаться, но не вмешивайтесь, потому что это только укрепит его привычку. Если вникните в смысл всех его стенаний, он, конечно, почувствует, что его поняли, но зациклится на жалости к себе. Если вы будете его разубеждать, он подумает, что вы его не понимаете.
• Дайте ребенку понять, что у него проблема, и он в вас нуждается, и что вы рядом, и поможете ему. Бюро жалоб закрыто.
• Научите ребенка думать позитивно.
Единственный способ избежать жалоб ребенка, действительно единственный, состоит в переходе к действию.
Ребенок должен выйти из позы жертвы и стать действующим лицом. Если ваш ребенок прислушается к этому, он спасен:
• «Ты не очень толстый. Но может быть, мы обратимся к диетологу?»
• «Ты не полный ноль в математике, но как ты думаешь учиться дальше?»
32. Укрепите в ребенке смелость и стойкость
Больше смелости требуется для приличного поведения, чем для безумства.
Поль де Кок
Очень важно узнать, достаточно ли отважен ваш ребенок. Смелость нужна, чтобы, например, смотреть правде в глаза, признавать свои ошибки, побеждать свои страхи, не идти за большинством.
Смелость формируется постепенно, с каждым преодоленным страхом. Ребенок должен быть верным тому, что он считает для себя главным.
