— Да у него этот дурацкий экзамен в понедельник. Это долгая история.
— Ладно. Пиши здесь, справа: «Не встречаться с Эриком до понедельника».
Она пишет с комментариями:
— И мне придется идти на вечеринку одной. Ужасно!
— Так. Теперь внизу пиши, что ты хочешь.
— Я хочу встречаться с ним каждый день.
— Отлично, так и пиши. Теперь слева записывай, почему это так важно для тебя.
— То есть?
— Почему для тебя так важно видеть Эрика каждый день?
— Потому что важно. Он мой друг. Мы должны быть вместе. Разве это непонятно?
— Тогда пиши «Быть с Эриком».
Я быстро проверяю в уме обоснованность: для того чтобы «Быть с Эриком», я должна «Встречаться с Эриком каждый день». Почему? Я не решаюсь спросить.
— А теперь сложный вопрос. Почему ты соглашаешься не встречаться с Эриком? Почему ты считаешь, что не должна встречаться с ним до понедельника?
— Я же тебе сказала, ему нужно сдать экзамен. Он говорит, это важно. По крайней мере для его мамы. Вообще-то это правда важно. Если он его провалит, ему придется перевестись на курс ниже. А он очень хочет стать инженером.
— Мне приятно видеть, что ты не позволяешь, чтобы твое дружеское отношение превратилось в собственническое.
— Ты имеешь в виду требование встречаться с ним каждый день?
— Да. Если ты хочешь, чтобы твоя дружба была настоящей, ты должна считаться с потребностями другой стороны.
Она какое-то время думает над моими словами и соглашается:
— Пожалуй, ты прав.
— Итак, почему ты соглашаешься не встречаться с Эриком? Записывай ответ.
— Я не понимаю. Что я должна написать? Из-за Эрика?
— Почему ты не должна встречаться с Эриком? — повторяю я вопрос.
— Потому что я должна считаться с его потребностями, — отвечает она немного раздраженно из-за моей настойчивости.
— Ну вот, так и записывай.
Она записывает, и я объясняю ей, почему нужна такая точность.
— Попробуй прочитать то, что ты написала, добавляя «для того чтобы» и «я должна». Посмотри, есть ли тут смыл.
— Для того чтобы «Считаться с потребностями Эрика», я должна «Не встречаться с Эриком до понедельника». И все равно я считаю, что он мог бы быть не настолько категоричным. Теперь что?
— Какова твоя задача? Почему для тебя важно считаться с потребностями Эрика и в то же время быть с ним?
— Потому что, потому что… Я знаю, но…
— Посмотри на первую «тучу», — помогаю я ей. — Ту, что мы написали для Дэбби.
Она смотрит на тот лист и улыбается:
— Так задача почти такая же! «Сохранить хорошие отношения с Эриком».
Она завершает «тучу».
— Для того чтобы сохранить хорошие отношения с Эриком, ты должна быть с ним, но в то же самое время ты должна считаться с его потребностями. Видишь, Шэрон. То, что ты не увидишь Эрика до понедельника, вызывает конфликт, и это ставит под угрозу твою задачу.
Но Шэрон меня не слушает.
— Ты знаешь, пап, а ведь моя «туча» про Эрика точно такая же, как «туча» Дэбби про меня.
Она еще раз внимательно смотрит на «тучу» Дэбби. Это дает ей новое понимание.
— Ты теперь лучше понимаешь поведение Дэбби?
— Знаешь, я уверена, мы с Дэбби сможем договориться о том, что такое дружба и в каких случаях она превращается в собственническое отношение. Это будет очень интересный разговор. Может, мама разрешит мне сегодня переночевать у Дэбби?
И моя газель исчезает в дверях.
Я не успеваю выйти из комнаты, как она уже стоит в дверях:
— Мне разрешили! Ой, спасибо, папочка. Большое-большое спасибо.
Это здорово.
— Хочешь разобрать третью проблему?
Сейчас это не так важно, но мне приятно побыть с моей энергичной дочерью.
— Почему бы и нет? Что там у нас было?
— Что-то с Крис.
— А, да, — она опять становится серьезной, — это, правда, большая проблема.
— А давай-ка вместо того чтобы рассказывать мне сейчас, запиши все в форме «тучи».
— Попробую, — садится она.
Она начинает с «Дать домашнюю работу по математике Ким». Под этим записывает «Не давать домашнюю работу по математике Ким».
Интересно. Я терпеливо жду. Поерзав пару минут, она записывает слева: «Сдержать слово, данное Крис». И сверху «Выручить Ким».
— Задача ясна: «Сохранить хорошие дружеские отношения». Но все вместе имеет какой-нибудь смысл? — спрашивает она.
— Имеет, — говорю я. — Если ты делала домашнюю работу вместе с Крис.
— В том-то все и дело. Но Ким так просила, что у меня просто не хватило духа ей отказать.
Бедный ребенок. Три таких удара с трех разных сторон, и все нацелены на самое для нее главное — сохранение хороших отношений с друзьями. Она не знала, что делать даже с одной проблемой, не говоря уже о трех. Неудивительно, что она спряталась, как улитка в свой домик.
Из-за того что Шэрон слишком часто подвержена перепадам настроения, мы боялись, что с ребенком что-то не в порядке. Сохранить хорошие отношения с друзьями — задача не из легких, и в этих вопросах человек очень раним. Это сложно, но стоит затраченных на это усилий.
Где же мы были? Почему не помогли ей? Ведь помочь было не так-то уж сложно. У нас намного больше опыта, и мы знаем, что нужно делать. По крайней мере у нас достаточно шрамов, чтобы знать, чего делать не нужно.
Согласится ли Шэрон? Достаточно ли она нам доверяет, чтобы обращаться к нам за помощью в таком деликатном и важном для нее вопросе?
— Пап? — неуверенно начинает Шэрон. — Ты сказал, что нам не о чем разговаривать.
— Сказал.
— Это неправда. Мне нравится разговаривать с тобой. Ты меня понимаешь.
— Вспомни об этом в тот момент, когда ты попросишь что-нибудь, а я скажу «нет».
Вечером, сидя рядом с Джули в расслабленном уютном молчании, я мысленно возвращаюсь к «тучам» Шэрон.
Когда она начала перечислять причины, связи между ними я не видел. Не думаю, что Шэрон сама понимала, что они связаны. Но как бы то ни было, задача во всех трех тучах оказалась одинаковой. Для Шэрон очень важна дружба. Это меня не удивило. Мы всегда это знали. Но…
Интересно, к какому результату я приду, если сделаю то же самое со своими проблемами? Что если я возьму три различных, незначительных, но тревожащих меня НЖЯ? Что произойдет, если я для каждого из них построю «тучу»? Окажется ли задача одинаковой во всех трех случаях? Даже если я выберу НЖЯ из различных областей моей жизни?
