Книга Психологос. Энциклопедия практической психологии, страница 196. Автор книги Николай Козлов

Разделитель для чтения книг в онлайн библиотеке

Онлайн книга «Психологос. Энциклопедия практической психологии»

Cтраница 196

Создатели НЛП научились талантливо моделировать созданное другими, качественно описывать и энергично продавать через систему обучения. Для популяризации практической психологии НЛП сделало больше, чем какое-либо другое ее направление конца ХХ века.

Синтон-подход

Синтон-подход – это самостоятельное, самобытное психологическое направление, имеющее свою философию, теорию личности, научную и методологическую базу, свою систему психологических и педагогических технологий (см. гл. 3, разд. «Мировосприятие»). Синтон-подход как направление практической психологии сложился в процессе работы тренинг-центра «Синтон» силами российского психолога Николая Ивановича Козлова и его коллег.

Можно утверждать, что синтон-подход – центральное направление российской практической психологии. Именно в его рамках и на его базе в последние десятилетия производились наиболее серьезные научные исследования результатов тренинговой практики, воспитаны большинство лучших в России ведущих личностных тренингов, сформировалось несколько десятков самостоятельных тренинговых школ. Синтон-подход в настоящее время показывает самую высокую результативность в области личностных тренингов и успешно применяется в консультативной практике. Важно, что это очевидно интегративное психологическое направление, построенное на базе самостоятельных отечественных разработок и включающее в себя достижения практически всех современных психологических подходов.

Синтон-подход материалистичен и строит свою практику в рамках исключительно научного мировоззрения. Подход базируется на научных разработках необихевиоризма, когнитивной психологии, современного психоанализа и гуманистической психологии, оставляя при этом в стороне мистику, эзотерику и все остальное, что выходит за рамки научного мировоззрения.

В синтон-подходе человек не сводится только к организму, приспосабливающемуся к среде ради удовлетворения своих потребностей и комфорта. Человек может жить как личность, приспосабливая среду к себе, руководствуясь своими целями и ценностями. Позаботиться о себе, о своем здоровье и счастье, – не цель психологической работы, а лишь естественное условие, чтобы продолжить служение жизни, людям и обществу. Внимание к своему внутреннему миру, работа со своими проблемами и самосовершенствование – не самоценность и не самоцель, а способ повысить свою эффективность в делах и во взаимоотношениях с людьми.

В выборе между адаптивным поведением и развитием синтон-подход предлагает ориентироваться на развитие. Приспособиться к жизни – менее достойная задача, чем развить себя в достойную личность и создать вокруг себя соответствующую жизнь. В синтон-подходе человек видится как автор, как творец собственной жизни, имеющий свободу воли и разум.

Синтон-подход – подход личностно-деятельный, в котором человек как личность отвечает не только за свое поведение, деятельность, решения и выбор, но и за свое внутреннее поведение, мысли и чувства. Осознанность нам помогает, но все наши проблемы не решит: к результату приведут только точные и энергичные действия. Намерения важны, но еще важнее их итоги – то, что мы сделали реально. Оправдания не меняют итогового результата, и человек отвечает за то, что он реально сделал или не сделал.

Синтон-подход активно обсуждает вопросы ценностей, смыслов и направления жизни. Как подход этической направленности, он исходит из того, что нельзя давать психологические приемы в руки тому, кто безответственно сможет использовать это как оружие против других. Важнейший момент этики синтон-подхода – представление об этикотипах, способах жизни Потребителя, Паразита, Романтика и Творца. Синтон-подход не считает достойными эгоизм и ценности индивидуального продвижения, поддерживая ценность сотрудничества. Счастье и внутреннее благополучие для синтон-подхода – не самоценность, а средство эффективного служения людям. Оценивая свою жизнь, следует спрашивать не о том, что вы от жизни и людей получили, а о том, что им дали. Цель синтон-подхода – улучшение жизни людей средствами развития личности; строительство личности, живущей по принципу «Что бы я ни делал, количество добра в мире должно увеличиваться».

«Доброе начало» в человеке для синтон-подхода не заданность, а задача. Дети рождаются с различными склонностями, но задача общества и семьи – воспитать в них личность и человека. В синтон-подходе общество и культура – не опасные интроекты, а источник цивилизованности, то что создало нас как людей, что дало нам наши инструменты, наши силы и возможности, нашу индивидуальность. Этот подход гуманистичен по ценностям, но реалистичен по средствам работы и осознает себя в рамках реалистической психологии. Он практичен, ориентирован прежде всего не на объяснение, а на изменение. Теоретические объяснения для него хороши только тогда, когда становятся рабочим инструментом, дают возможность решать поставленные задачи.

Синтон-подход успешно применяется и в тренинговой деятельности, и в консультативной практике, настаивая на сочетании и инструментального, и ценностного подхода. Он технологичен, дает много работающих техник, начиная обычно с позиции Автора, «Тотального Да» и внутреннего «Хорошо». Лучшие разработки синтон-подхода в сфере личностных тренингов представлены в «Синтон-программе», в области бизнес-тренингов – в программе «Деловой стандарт», в области коучинга – в программе «Дистанция».

Основные черты синтон-подхода в консультировании – это перевод клиента из позиции Жертвы в позицию Автора, сочетание в себе черт коучинга и менторинга, работа преимущественно через позитив и конструктив, сочетание моментов теплой поддержки и жесткой требовательности.

Синтон-подход верит, что люди могут быть сильными, разумными и волевыми, иметь миссию своей жизни, жить по максимуму, ставить большие цели и их достигать. Данный подход – это психология высоких достижений. Чтобы вера в возможности человека стала реальностью, синтон-подход учит людей быть реалистичными, умелыми и эффективными. Учить – эффективнее, нежели лечить. В синтон-подходе не приветствуется негативизм. В людях есть много чего, и неверно выискивать в них прежде всего слабости, недостатки и проблемы, подталкивая к необходимости психотерапии. Видеть в людях нужно все, но достойнее показывать им их сильные стороны и возможности, ориентируя на личностный рост и развитие (см. гл. 7, разд. «Повседневная саморегуляция»; гл. 8, разд. «Предназначение»).

Психотерапия в синтон-подходе занимает то же место, что и посещение врача здоровым человеком: чем меньше, тем лучше. Душевное здоровье обеспечивается здоровым образом жизни, верной постановкой жизненных целей, умением строить отношения и жить в режиме «позитив, конструктив, ответственность». При необходимости психотерапии синтон-подход рекомендует начинать с устранения жизненно очевидных причин психологических проблем, не ища глубинных причин там, где вопрос может быть решен простым образом.

Нормализовать сон и питание, наладить физическую активность и ликвидировать элементарную психологическую безграмотность в отношении к себе и строительстве отношений – приоритетные задачи. Непрофессионально начинать копаться в раннем детстве или прошлых жизнях, не наладив эту базу.

Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация