Аристотель говорил, что может разрешить любую проблему или задачу, разделив ее на более простые и элементарные.
Нам предстоит в матричном методе найти третий, четвертый, …, девятый уровни для решений. Возможно, один из них будет совершенно новым для решения проблем сегодняшнего дня и шагом в светлое будущее.
Эйнштейн говорил, что необходимо выйти на новый уровень понимания ситуации, чтобы решить проблему, которая была создана в этой ситуации.
Идеи, представленные в книге, могут также быть применены к решению множества системных и глобальных проблем, но автор предостерегает читателя бросаться сразу за решение глобальных проблем. Сам метод предлагает читателю в первую очередь сосредоточиться на изменении своего собственного мышления, собственных действий и результатов. Изменение мышления позволит подойти к новому пониманию и решению других проблем, больших по масштабу и в перспективе возможно даже глобальных.
Логика и жизнь
Мастерство матричного мышления, а именно, создание новых измерений, можно увидеть на примере жизни и действий известного австрийского психиатра и невролога Виктора Франкла. В 1942 он находился на грани жизни и смерти, будучи узником нацистского концентрационного лагеря. Перед Франклом стоял выбор: оставаться на линии жизни, ведущей к смерти, или включиться в смертельную борьбу с другими за жизнь. В нечеловеческих, казалось бы, условиях, когда всякая надежда на жизнь потеряна, Франкл решил работать и создавать новое измерение. В безвыходной ситуации он нашел смысл продолжения существования, смысл, которого многие не видели или потеряли. Создание нового понимания привело к тому, что Виктор Франкл нашел в себе силы выжить, остаться человеком и подарить миру свои идеи. Так, в середине XX-го века появилось учение о смысле, Логотерапия, которая легла в основу нового направления психологии и помогло миллионам людей обрести утраченный смысл жизни.
Откуда появляются новые измерения?
Народная мудрость вплотную подошла к пониманию природы противоречий: «палка о двух концах», «у каждой медали две стороны», «бабушка надвое сказала» – этакое народное трактование закона единства и борьбы противоположностей.
Видеть обе стороны проблемы – видеть противоречие, баланс сил, которые удерживает ситуацию от изменений. Можно находить противоречия с помощью креативности или проявлять интеллектуальную смелость, задавать неудобные вопросы. Можно пробовать преодолеть границы на прочность, а можно столкнуть логические противоречия, чтобы по следам осколков понять, из чего состоят мысли человека. Аналогия из мира физики, ускорителя элементарных частиц мышления.
Матрица 14. Источники нового мышления
Следует особо подчеркнуть связи элементов матричного метода: воображение приводит к действиям, действия побуждают мысли, мысли сталкиваются в противоречиях, противоречия порождают новые измерения, измерения требуют объяснения и понимания, а логика описывает и укладывает все элементы в матричную форму «3х3». И все это – элементы одной матрицы, одной модели мышления. Матричный метод поможет вам видеть проблемы в формате матриц, находить девять решений разного уровня и действовать, балансируя на девяти измерениях и возможностях ситуации.
Структура «3х3» позволяет:
Во-первых, обеспечить наглядность, ясность, открытость и возможность сохранять результаты; добавлять и видоизменять концепции; работать над собственными моделями и приемами метода.
Во-вторых, развивать воображение в неразрывной связи с реальностью и возможностями; действовать в режиме эксперимента, тогда полученные результаты будут расширять возможности мышления.
Также мета-уровень позволяет включать и интегрировать в матричный метод другие приемы и методы.
В дополнение ко всему сказанному, я бы хотел отметить, что мета-уровень матричного метода и заложенные в нем базовые приемы дадут вам эффективный инструментарий для выполнения интеллектуальной работы и повышение ее результативности и эффективности.
Рис. 15. Линейная логика и черно-белое мышление
Просто, конкретно, точно, однозначно. Легко формализовывать и сохранять информацию в таком виде. Черно-белое мышление и логика нолей и единиц позволяет избежать ошибок. Можно работать по строгим правилам, но только придумать в этой системе что-то новое – невозможно.
#16. Квадрант «2х2» и диалектическая логика
Есть отдельно белое и есть отдельно черное. Очевидно есть серая область, где черное и белое смешивается, но есть область противоречия, где одновременно существуют белое и черное и не в смешении или сочетании типа «зебра» или «шахматная доска», а как синтез!
Здесь не работают формальные законы логики, и нет точного алгоритма, что делать, но есть законы диалектики, которые объясняют то, что происходит.
Рис. 17. Радианная логика, взрыв красок
Есть разнообразие цветов и оттенков, этакая карта мышления (mind-map) позволяющая свободно генерировать идеи, легко и наглядно визуализировать, выявлять и отражать взаимосвязи.
#18. Матричная логика природы света
В свою очередь, матричная логика позволяет структурировать поиск, навести порядок в мыслях и придумать что-то действительно новое, выходящее за рамки обыденного представления!
Мыследействие
Однако можно обмануться, воспринимая матричное мышление просто как набор из девяти переменных, название которым назначаете вы в виде табличек на девяти ящиках – фреймах. Матричное мышление «3х3» включает в свой арсенал достаточно простые приемы. Порой некоторые приемы и операции на первый взгляд могут показаться очевидными, не требующими большого внимания и каких-либо упражнений для освоения. Эта простота может вызвать некоторую небрежность в мышлении, поскольку нет жестких ограничений, правильных или неправильных ответов. В пределах матрицы «3х3» возможно все! Весьма вероятно, что в ходе освоения метода вас посетит озарение или чувство интеллектуального просветления. В этом то и кроется большая опасность для развития своего мышления! А именно, решить в этот момент, что вы узнали главный секрет матричного метода. Озарение – это не цель, а средство, которое будет вас сопровождать и поддерживать в процессе освоения метода. Не следует преувеличивать роль озарения, достаточно следовать основным принципам и выполнять практикующие упражнения.
