Книга Энциклопедия каратэ. История и философия, теория и практика, педагогические принципы и методики обучения, страница 157. Автор книги Василий Микрюков

Разделитель для чтения книг в онлайн библиотеке

Онлайн книга «Энциклопедия каратэ. История и философия, теория и практика, педагогические принципы и методики обучения»

Cтраница 157

Энциклопедия каратэ. История и философия, теория и практика, педагогические принципы и методики обучения

Рис. 162. Щепкин Леонид Владимирович


С 1991 г. Леонид Владимирович изучает и развивает Окинавское Годзю-рю на территории Российской Федерации, является президентом Федерации Окинава Годзю-рю каратэ-до России. Руководством Всемирной федерации Okinawa Goju-ryu Karate-do KYOKAI (OGKK) Леонид Щепкин назначен шеф-инструктором по России. Он имеет 6-й дан KYOKAI и наделен полномочиями проводить семинары по всей территории России и принимать экзамены до 3-го дана.

30.49. Эльдарушев Исламутдин Русланович

Эльдарушев Исламутдин Русланович (рис. 163) родился 11 февраля 1979 г. в городе Махачкале. Каратэ начал заниматься с 10 лет. С 1999 г. проживает в Новосибирске и тренируется в СПК «Успех». Заслуженный мастер спорта, тренер-инструктор.


Энциклопедия каратэ. История и философия, теория и практика, педагогические принципы и методики обучения

Рис. 163. Эльдарушев Исламутдин Русланович


За время своего выступления на спортивной арене Исламутдин Эльдарушев становился чемпионом мира (1999) и Европы (2004, 2006), серебряным призером чемпионатов мира (1999, 2008) и Европы (2004), бронзовым призером чемпионатов мира (2004, 2010) и Европы (1999), победителем Всемирных Игр (2005), 18-кратным чемпионом России.

30.50. Якунин Сергей Иванович

Якунин Сергей Иванович (рис. 164) родился 9 июля 1964 г. Каратэ начал заниматься с шести лет. С 1986 г. Сергей вел активную переписку с создателем стиля Кёкусинкай Масутацу Оямой.


Энциклопедия каратэ. История и философия, теория и практика, педагогические принципы и методики обучения

Рис. 164. Якунин Сергей Иванович


В 1993 г. Якунин, по личному приглашению М. Оямы, посещает Японию, где получает официальные полномочия на развитие Кёкусинкай в России. И уже через год была создана Российская организация – Российский союз каратэ Кёкусинкайкан.

Начиная с 1994 г. Российский союз посетили все ведущие мастера Кёкусин, давая уроки и навыки боевых искусств, и с этого же времени начались постоянные стажировки российских учеников в японских додзё, а также выступления сборных команд на всевозможных турнирах.

За время педагогической деятельности Сергей Иванович подготовил более 1000 человек, обладающих мастерскими международными степенями 1–5-х данов.

Главным достижением в своей жизни Якунин считает победу над человеческими слабостями, пристрастиями и недугами, обретение состояния и способности всегда быть и оставаться собой. Он является автором уникальной системы воспитания силы духа, лектором по темам здоровья, самосовершенствования и успеха личности.

Сергей Иванович хорошо известен в Японии среди мастеров каратэ школы Кёкусинкай. Почтение к его мастерству выражается присвоением ему японской квалификационной комиссией черного пояса 8-го дана. В Стране восходящего солнца в знак признания особого мастерства Якунина учредили специальный титул «Русский самурай».

В настоящее время Сергей Иванович Якунин глава Российской школы Кёкусинкай, президент Российского союза каратэ и Фонда развития боевых искусств.

* * *

Безусловно, в этой главе представлены сведения далеко не обо всех выдающихся мастерах отечественного каратэ. Для того чтобы упомянуть всех, кто способствовал развитию каратэ в нашей стране, кто прославлял нашу Родину на международной арене, необходима отдельная энциклопедия, в которую вошли бы биографические сведения сотен мастеров отечественного каратэ.

Вот лишь некоторые имена мастеров каратэ СССР/России, внесших большой личный вклад в развитие каратэ: Айбазов Марат, Андрианов Игорь, Антонов Геннадий, Аристов Павел, Вдовин Юрий, Владимирский Ганс, Вугин Игорь, Галицын Евгений, Гизенко Александр, Голубев Игорь, Гульев Илья, Гусев Валерий, Денисов Виктор, Егоров Николай, Ефимов Вячеслав, Жиркин Михаил, Илларионов Владимир, Исаев Евгений, Калита Геннадий, Кантемиров Олег, Ковалев Владимир, Костенко Александр, Костянов Леонид, Крайниковский Василий, Кузнецов Виктор, Кутырев Юрий, Леоньтьев Юрий, Маряшин Андрей, Масолкин Николай, Озимова Ирина, Пак Виталий, Подщеколдин Александр, Пономарева Елена, Романов Валерий, Ростовцев Сергей, Рукавишников Александр, Рыбкин Владимир, Смекалин Виктор, Соковиков Александр, Соколовский Сергей, Спивак Илья, Ступеньков Юрий, Томилов Владимир, Травин Сергей, Фунтиков Олег, Хан Виктор, Хижняков Георгий, Циклаури Сергей, Шарадзе Вахтанг, Шаповалов Сергей, Шелковников Мансур и т. д.

И на этом список не исчерпывается. Каждый, кто серьезно занимается в той или иной школе каратэ, может дополнить его не одним десятком имен.

Нашей целью было показать, что и в нашей стране есть достойные представители одного из популярных видов боевых искусств – каратэ, есть мастера, которые ни в чем не уступают, а во многом превосходят и родоначальников каратэ, и мастеров каратэ из других зарубежных стран.

Резюме

1. Бесконечные и бессмысленные споры о преимуществах и недостатках той или иной школы (стиля) каратэ имеют очень косвенное отношение к традиционному каратэ-до. Для тех, кто знаком с философией и историей развития боевых искусств Востока, проблема правомерности разнообразия школ и стилей каратэ или превосходства одной школы (стиля) над другой просто не существует. Причина этого – в природе человека. Одно и то же дело разные люди делают по-разному, приспосабливая его под свой характер, физические данные, культуру и менталитет. Поэтому совершенно закономерно существование «окинавских» и «японских» школ каратэ, «мягких» и «жестких» стилей и т. п. «Нет хороших и плохих стилей, нет хороших и плохих приемов, есть хорошие и плохие исполнители», – девиз подлинных мастеров каратэ.

2. Определить лучшие школы (стили) каратэ в настоящее время не представляется возможным еще и потому, что оценить реальную силу и мощь представителей той или иной школы (стиля) каратэ можно лишь в реальной боевой схватке, а этого современное цивилизованное общество позволить не может. На наш взгляд, лучшими школами (стилями) каратэ являются те, которые способствуют гармоничному развитию личности, воспитанию физически сильных, умственно и духовно развитых учеников. Немаловажную роль в этом деле играет грамотно построенный процесс обучения, наличие научно-методической базы этого процесса и квалифицированных инструкторов.

Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация