Вы добавили многие инструменты в свою воспитательную копилку. Вы знаете, как устанавливать жесткие границы, передавать ясные сообщения, уменьшать количество проверок на прочность, избегать стычек за власть и останавливать плохое поведение эффективными действиями. Вы знаете, как побуждать к послушанию с помощью позитивной мотивации и обучать навыкам разрешения проблем, когда вашему ребенку не хватает таких навыков, чтобы выполнять ваши требования.
Вы с нетерпением ждали изменений, которые у вас впереди. Вы понимаете, что на своем пути встретите множество препятствий, и знаете, что делать, чтобы преодолеть их. Ваша подготовка завершена. Следующий шаг – применить знания и новые инструменты на практике – и получить вознаграждения за свои усилия.
Первыми из них станут уменьшение стычек за власть и более быстрое послушание. Вы будете прекращать дурное поведение, которое не могли остановить раньше, не проходя через изнурительные «танцы» и не раня ничьи чувства.
В дальнейшем вас ожидают более приятные награды, поскольку вы заложили фундамент для отношений сотрудничества и всеобщего удовлетворения на долгие годы вперед. Своим примером вы будете учить детей навыкам, которые нужны им, чтобы добиться успехов не только дома, но и вне его. Благодаря должному воспитанию и руководству ваш упрямый ребенок сможет вырасти в ответственную, вежливую и динамичную личность. Удачи в установлении границ!
Приложение
С чего начать?
Я рекомендую начинать с развития разных навыков у детей разных возрастов; те и другие приведены в таблице ниже. Я также включил предполагаемое расписание по добавлению новых навыков в ваш набор инструментов. Эти предложения основаны на моем личном опыте общения с клиентами и родителями на моих семинарах.
Люди обучаются и приобретают новые навыки с разной скоростью. Вам может понадобиться добавлять новые навыки в свой репертуар быстрее или медленнее, чем указано. Выбирайте удобный для вас темп. Возможно, что кто-то будет добавлять один-два новых навыка в неделю в течение первых нескольких недель, кто-то три-четыре навыка в неделю, но я предостерегаю вас от попыток выучить слишком много за слишком короткое время. Перемены, даже позитивные, вызывают стресс.
Начиная применять новые навыки, приготовьтесь к неизбежным ошибкам. Это нормально. Работайте ради усовершенствования, а не ради совершенства. Чем больше вы будете практиковаться, тем быстрее освоите новые навыки. Если испытываете трудности с освоением ребенком какого-то конкретного навыка, обратитесь за помощью к соответствующей главе. Обращайте внимание на особый язык, использованный для развития навыков в приведенных примерах.
С чего начинать в возрасте двух лет
С чего начинать в возрасте от трех до семи лет
С чего начинать в возрасте восьми – двенадцати лет
Об авторе
Доктор Роберт Маккензи – семейный консультант и психолог, специалист в сфере образования, который обладает более чем тридцатилетним стажем помощи родителям и учителям в разрешении проблем, связанных с обучением и поведенческой адаптацией детей. Он является автором двух ранее опубликованных книг, «Как установить границы» и «Как установить границы в классе», а также многочисленных журнальных и газетных публикаций. Доктор Маккензи ведет активную деятельность по семейному консультированию и обучению родителей и проводит тренинги для учителей. Он является частным консультантом больниц, школьных организаций и комитетов учителей и родителей, а также многочисленных агентств, предоставляющих социальные услуги. Каждый год он проводит более пятидесяти семинаров по своей программе «Как установить границы». Доктор Маккензи живет в городе Дэвис, штат Калифорния, с женой и сыновьями.
* * *
