Смешение с изображаемым предметом или превращение в него порождает уникальные идеи и открытия. Можно ли концептуально слиться с проблемой? Способны ли вы и проблема стать единым целым?
Однажды коллега лауреата Нобелевской премии Ричарда Фейнмана в Корнелльском университете открыл дверь в кабинет ученого без стука и увидел, как тот катается по полу, не замечая вошедшего. Обратив наконец на себя внимание физика, он спросил, чем тот занимается. Ричард болен? Сошел с ума? Ученый признался: он воображает себя электроном.
В другой раз Фейнмана заинтриговал эксперимент на факультете психологии, проводимый над крысами. Целью было выяснить, по какому признаку животные возвращаются к источнику еды. Он представил себя крысой и обошел комнату, несколько раз пройдя мимо двери. Внезапно возникла гипотеза: он предположил, что один из ориентиров для крыс — звук. Грызуны понимают, что добрались до нужного места, когда слышат характерные звуки поверхности, по которой бегут.
Вот еще пример смешения с предметом. Компания из сферы коммунального обслуживания в Техасе хотела резко сократить затраты на основное оборудование. Огромные энергетические установки — турбины, генераторы, котлы — рассчитаны на 35 лет. Замена таких крупных производственных единиц стоит тысячи долларов.
Группа менеджеров компании представила, что они — киловатты, которые путешествуют по разным энергетическим системам, работающим на ископаемом и ядерном топливе. В течение трех месяцев они воображаемо проходили каждую стадию процесса. Начав понимать, от каких сложных и разнообразных факторов зависит долговечность элементов системы, специалисты воспользовались этими знаниями. Вместо того чтобы убирать целые системы, они разработали план замены основных составных частей. Такая стратегия обслуживания снизит затраты на оборудование более чем в десять раз.
Представьте себя предметом, над которым вы размышляете, или какой-то его частью и попытайтесь увидеть ситуацию с его точки зрения. Это любимый прием Т. А. Рича, знаменитого изобретателя из General Electric. Предположим, вы планируете установить бассейн. Сможете ли вообразить себя этой емкостью для воды? Какое мнение было бы у бассейна относительно своей установки? Какие рекомендации он дал бы?
Мысленный эксперимент
Перемещать тяжелые коробки — это проблема. Иногда их роняют, они оставляют царапины на стенах, и с ними, как правило, трудно обращаться осторожно. Металлические тележки стоят дорого, и их обычно не оказывается поблизости, когда нужно переместить неподъемный груз.
Представьте, что вы — картонная коробка. Каково это — быть большой коробкой? А маленькой? Каково это — быть пустой? А полной? Заполненной небрежно? Заполненной чем-то тяжелым? Что бы сказала вам тяжелая коробка, если бы могла думать и говорить? Какие проблемы у коробки? Какие рекомендации она дала бы, чтобы облегчить транспортировку? Как бы коробка себя переделала?
Задумайтесь на минутку и перечислите свои идеи, прежде чем читать дальше.
Ну как? Получилось ли у вас придумать более легкие, безопасные и экономичные способы транспортировки коробок?
Как сообщает Yanko Design, Дэвид Грэм придумал так называемый Move-it Kit
{6}. В комплект входит набор самоклеющихся картонных колес и ручка: их можно прикрепить к любой коробке, и мгновенно получается тележка. Как только вы доберетесь домой, все устройство (включая колеса) можно переработать. Или отклеить колеса и ручку от коробки, чтобы воспользоваться ими для перевозки другой коробки.
Ниже приводится еще один эксперимент.
Мысленный эксперимент
Солнечные элементы преобразуют энергию солнца в электричество. К сожалению, эти батареи используют не весь свет — прежде всего из-за материала, применяемого для их изготовления. Материал чувствителен только к определенной части спектра. Это означает, что свет других цветовых диапазонов теряется понапрасну.
Представьте себе, что вы — солнечная батарея. Размышляя с ее точки зрения, сможете вы устранить или снизить утечку солнечного света?
Если представить себя солнечной батареей, это подтолкнет к размышлениям о способах захвата и пропускания света, при которых он будет максимально использован. Такой угол зрения вдохновил аспиранта Массачусетского технологического института выяснить, как передать неиспользуемый солнечный свет от одного элемента другому. Нужно собрать много элементов разных типов, поместить перед каждым отражающий фильтр, который отводит весь свет, кроме пригодного к использованию, а затем собрать все внутри зеркальной сферы. Там свет скачет туда-сюда, пока не поглощается солнечным элементом, способным его переработать
{7}.
В этой главе подчеркивается важность поиска закономерностей взаимодействия между предметами из разных областей. Есть ли общие принципы у природы, создающей новые виды, и человека, генерирующего идеи?
Урок природы
Самым мощным творческим потенциалом обладает природа. Первое, что мы узнаем о ней, — необычайная производительность. Природа создает множество видов методом проб и ошибок, а затем позволяет естественному отбору решать, каким из них выжить. В естественной среде 95 % новых видов не выживают. Со временем генофонд сохранившихся формаций стабилизируется и развивается, но в итоге приходится вносить изменения. Генофонд, абсолютно не способный подстраиваться, не сможет адаптироваться к переменам в окружающей среде, и последствия для этого вида будут фатальными. Со временем генетически закодированная мудрость превратится в глупость.
Природа создает генетические мутации, чтобы обеспечить необходимые для выживания изменения. Генетическая мутация — это трансформация, спровоцированная случайным событием, которое игнорирует общепринятые нормы, заложенные в родительских хромосомах. Какие из изменений выживают и развиваются, определяет естественный отбор.
Внутри нас работает сопоставимый процесс. Каждый человек способен создавать идеи, основанные на привычных моделях мышления и соответствующие его образованию и опыту. Но без каких-либо условий для изменений идеи в итоге застаиваются и теряют свои адаптивные свойства. В конце концов, если вы продолжите думать как обычно, у вас и дальше будет получаться то, что всегда. Все те же старые идеи. Мы не можем изменять свою модель мышления усилием воли.
В следующей главе я покажу, как создавать «мутации мысли» путем смешивания произвольных, или «случайных», предметов или событий с вашим объектом. Эти мутации обеспечат изменения в мышлении, необходимые для новых идей.
Ответы
Ответ на мысленный эксперимент с числами:
3 1 1 3 1 2 1 1 1 3 1 2 2 1
Каждая строка чисел описывает строку выше.
Первая строка: 1
