На шестой день изучите записи, начиная с первого дня. Обведите те фразы, мысли и метафоры, которые представляют для вас наибольший интерес. Перепишите в отдельный перечень то, что выделили. Затем ищите закономерности, взаимосвязи и идеи, касающиеся проблемы, над которой работаете.
Вы обнаружите проблески соединений между мыслями, фактами и переживаниями, которые хранились в вашем сознании отдельно друг от друга. Так подсознание выявляет интуитивные связи.
Джек — школьный учитель. Для всех желающих учеников он ведет семинары об охране и устойчивости окружающей среды. В течение пяти дней Джек перечислял все, что приходило ему в голову, затем пересматривал список в поисках фрагментов и узоров мыслей. Вот то, что встречалось не единожды: «нищие в Африке», «мыло и вода», «чистота — сестра благочестия», «Красный Крест», «способы повторного использования воды в отелях».
Пересматривая записи, он объединил «мыло», «повторное использование» и «отели» в идею. Учитель подумал о порционном мыле, которое подают в отелях. Посетители пользуются им всего раз-два, а затем выбрасывают. Он создал волонтерскую организацию, чтобы собирать все оставшееся мыло примерно из двухсот городских гостиниц. Эти заведения стали получать налоговую льготу за пожертвование обмылков на благотворительность. Группа под руководством учителя санирует и перерабатывает эти кусочки, а затем раздает приютам для бездомных в США, Сальвадоре, Гондурасе и Никарагуа, где моющие средства в дефиците.
Что общего между яйцом и подсознанием
«Представьте яйцо в соломенном гнездышке», — пишет британская писательница и эксперт по креативности Сильвия Хартманн
{9}.
Яйцо ничего не делает и не издает звуков. Не меняет форму и цвет. Оно не пульсирует. Не катится. Можно смотреть на него много дней подряд и прийти к выводу, что это инертный предмет и в нем ничего не происходит.
Однако внутри яйца изменения бурлят фонтаном: там постоянно все перестраивается, питается и растет, и горстка случайных клеток превращается в единую сущность. Это растущее создание с каждым биением сердца приобретает все более четкие очертания, становится сложнее и организованнее во всех отношениях, более зрелым и фантастическим.
Однажды яйцо, так долго лежавшее неподвижно, начнет качаться, а затем треснет — и появится птенец, впервые расправит крылышки и сделает робкие маленькие шаги.
Яйцо представляется мне прекрасной метафорой вашего подсознания, этого невероятного ресурса. Если научиться слушать его, можно убедиться, насколько оно похоже на яйцо, которое вдруг покрывается трещинками, лопается, и оттуда, словно крошечные птенцы, вылупляются все более и более нестандартные мысли.
Часть II
ТВОРЧЕСКИ МЫСЛЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК
Не будьте тем, кто считает, что солнце — желтое пятно в небе. Будьте тем, кто видит солнце в желтом пятне на грязном тротуаре.
В современном социуме существует почти всеобщая тенденция игнорировать динамическую взаимосвязанность всего сущего. Посмотрите на рисунок двух концентрических кругов и сосредоточьтесь на точке, а затем медленно то отдаляйтесь от рисунка, то приближайтесь к нему. Произойдет кое-что интересное. Круги в этой двухмерной диаграмме начнут вращаться. Это кажется невозможным, и все же вы это видите. Чтобы иллюзия сработала, необходимо правильно расставить наклонные фигуры, расположенные по окружности, найти точку для фокусировки и начать самому взаимодействовать с рисунком, двигаясь вперед и назад. Измените любой из элементов или способ их взаимодействия (например, не двигайте головой), и рисунок станет безжизненным.
Точно так же и творчески мыслящий человек состоит из множества взаимосвязанных частей. Если заменить одну, это повлияет на все остальные.
Для продолжения нашего разговора подумайте над фразой «Мышь находится в ящике». Ящик можно сколотить из шести досок. Но очевидно, что никакой ящик не сможет удержать мышь, если в нем нет сдерживающих элементов, или ограждения. Рассмотрите каждую доску — и увидите: ни у одной нет ограничительных деталей, а следовательно, мышь просто убежит. А если ни на одной доске нет таких деталей, то на шести досках их тоже не может быть. Таким образом, ящик не может никого удержать. Теоретически животное должно удрать.
Что же удерживает мышь? Конечно, дело в том, что ящик мешает двигаться во всех направлениях, потому что каждая доска закреплена определенным образом. Левая сторона не дает бежать влево; правая мешает движению вправо; верхняя удерживает от прыжка и т. д. Секрет ящика в том, как именно расположены доски, предотвращающие действия в любых направлениях! Именно это и означает «сдерживание». Глупо ожидать, что какая-то одна деревяшка может кого-то удержать.
Ящик не кажется нам таинственным, потому что мы прекрасно понимаем: ни одна доска ничего не может сдержать сама по себе, и грани хорошо сколоченного ящика взаимодействуют, чтобы предотвратить движение в любом направлении. Приблизительно это же применимо к слову «творческий». Глупо употреблять это слово для описания самых малых компонентов процесса, потому что оно было придумано для характеристики взаимодействия крупных деталей. Подобно сдерживанию, слово «творческий» используется для расшифровки явлений, возникающих в результате определенных комбинаций отношений.
Точно так же творческий мыслитель — это результат сочетания и взаимодействия определенных важных человеческих черт. Во-первых, у него должно присутствовать намерение и желание креативно мыслить. Во-вторых, нужно сознательно развивать позитивную манеру высказываний и мышления. Наконец, важно действовать как творчески думающий человек и каждый день выполнять упражнения, необходимые для креативности. Об этом мы поговорим в трех следующих главах.
Глава 11. Намерение — семя творческого мышления
На многие поступки мы не решаемся не потому, что они трудны: они кажутся нам трудными потому, что мы на них не решаемся.
Сенека
Многие считают, что мы мыслим всеобъемлюще, но это не так. Мы не в состоянии воспринимать огромное количество информации, ассимилировать ее и придавать ей хоть какую-то ценность. Мы воспринимаем поступающие сведения последовательно. Нельзя одновременно эффективно обрабатывать много мощных стимулов. Вы можете продемонстрировать это себе, выполнив следующий мысленный эксперимент.
Мысленный эксперимент
Мысленно представьте себе алфавит, написанный заглавными буквами.
А … Я
В начертании скольких букв есть изогнутые линии?
