Чтобы отвлечь подростка от экрана, суньте ему под нос бумажный экземпляр «Инфы». Захваченный с первых же строк,
[58] он окажется в мире будущего, который во многих отношениях напоминает наш: молодые люди там в основном развлекаются и слоняются по магазинам. Есть, правда, небольшие различия: развлекаться Титус с друзьями летают на Луну, леса на Земле уничтожили, чтобы освободить место для «фабрик воздуха», а для поездки на пляж теперь нужны специальные маски, иначе от вони дышать невозможно. Компьютеров больше не увидишь – их теперь делают в виде имплантов, которые направляют поток информации, новостей и рекламы непосредственно в мозг.
Читатель быстро понимает, что у счастливого будущего есть оборотная сторона. Титус и его друзья часто замирают, уставившись куда-то в пространство, и слушают что-то, доступное им одним. Привыкнув к постоянной информационной стимуляции, они все время страдают от скуки и находятся в вечном поиске, как бы еще повеселиться и что бы еще купить. Среди девушек распространяется новая мода – носить на теле искусственные открытые раны. Но Вайолет непохожа на других. Она носит натуральную одежду из шерсти, отец учил ее на дому, она самая яркая, самая настоящая из всех, с кем Титусу доводилось общаться. Увы, вскоре после их встречи импланты Вайолет и Титуса взламывают в ночном клубе, и компьютер Вайолет начинает сбоить. Вайолет хочет успеть почувствовать себя живой: пролететь над вулканом, узнать, остался ли на Земле мох, провести ночь в отеле с Титусом. Но его постоянно отвлекает реклама в голове. Он уже разучился мыслить и чувствовать и потому понятия не имеет, что ответить Вайолет и как ей помочь. В результате из главного героя он превращается в растерянного зрителя, от которого уже ничего не зависит.
Роман «Инфа» тоже транслирует картины страшного будущего читателю прямо в мозг, правда, в привычной нам манере, то есть при помощи бумаги и чернил. И привыкание вызывает не меньшее, чем телевизор или планшет. Перевернув последнюю страницу, ваш подросток с новой силой ощутит всю прелесть чувственной реальности, в которой нам повезло до сих пор жить.
Также см. Зависимость от компьютерных игр; Лишний вес; Неспособность надолго сосредоточиться на книге; Сидение в четырех стенах.
Зависть
Владимир Сутеев. Это что за птица?
Жак Бомон, иллюстрации Камиллы Дюбуа. Как Даша перестала завидовать
Иногда детям начинает казаться, что абсолютно всем вокруг в жизни повезло больше, чем им. Такое заблуждение может погрузить их в пучину зависти, выбраться из которой будет очень сложно. Заметив первые признаки этого недуга, примените к пациенту простое, но действенное лекарство – остроумную книжку-картинку «Это что за птица?». Ее главный герой, глупый и жадный Гусь, завидует всем подряд. Однажды он встречает на пруду Лебедя и принимается мечтать о том, как славно было бы иметь такую же длинную и изящную шею. Щедрый Лебедь соглашается с ним поменяться – но Гусь на этом не успокаивается и идет попрошайничать дальше. У Пеликана он выменивает клюв с большим мешком, у Журавля – тонкие ноги, у Петуха – гребешок и бородку, а у Павлина – яркий пышный хвост. Получившееся чудо-юдо было бы трудно представить, если бы не безграничная фантазия художника Владимира Сутеева: «Идет Гусь на журавлиных ногах, вороньими крыльями без толку машет, лебединой шеей во все стороны крутит». Правда, вскоре выясняется, что ни плавать, ни щипать траву он теперь не может, да и от Лисы спасается только благодаря защите бывших сородичей. Приходится ему вернуть ноги, крылья и хвост их законным владельцам.
Конечно, научиться ценить то, что имеешь, не так просто. Но история жадного Гуся может стать для ребенка первым шагом на этом важном пути.
Также см. Плохие манеры; Угрюмость.
Заикание
Мик Мэннинг, иллюстрации Бриты Грэнстрём. Ку-ка-ре-ку-УХУ-У-У!
Виктор Драгунский. Независимый Горбушка
Винс Воутер. Газетчик (англ. The Paperboy)
Дарья Варденбург. Правило 69 для толстой чайки
Освоить науку общения, научиться выражать свои мысли подходящими словами и в подходящий момент – задача сама по себе нелегкая. А как быть, если ребенок при этом еще и не знает, послушаются его слова или нет? Логопеды особо подчеркивают, как важно проявить терпение, настоятельно советуют не торопить ребенка и научить его не обращать внимания на косые взгляды и раздраженное покашливание. Книги, в которых герои заикаются, будут здесь очень кстати. Они напомнят и детям, и взрослым, что они не единственные, кому приходится сражаться с дефектом речи, и чувство, когда язык спотыкается и слова отказываются выходить, знакомо многим – но внимательный слушатель может многое изменить.
В сказке «Ку-ка-ре-ку-УХУ-У-У!» мы знакомимся с совенком, который дождливой ночью забрел в курятник, пригрелся там и уснул. Наутро куры обнаружили незваного гостя и начали шумно возмущаться, ведь им-то был нужен петух, а не непонятная большеглазая птица. К счастью, одна курочка оказалась прозорливее других. Она предложила не прогонять совенка, а посмотреть, что он умеет. Вдруг он сможет заменить им петуха? Но у совенка не получалось ни клевать зерна, ни рыть лапой землю. А самое главное – у него никак не выходило кукарекать. Пестрая курочка вновь проявила терпение. Она защитила совенка от насмешек прочих несушек и пообещала научить его быть петухом. «И она не обманула. Курочка научила совенка важно расхаживать по двору взад-вперед, сторожить курятник и расфуфыривать перья».
[59] Увы, кукареканье ему по-прежнему не давалось. Совенок «как мог напрягал горло, но… у него выходило только глухое уханье». И, наверное, ему пришлось бы покинуть курятник, если бы не подвернувшаяся под крыло крыса, которая явилась полакомиться яйцами. Наконец-то совенку представился случай проявить себя – и он «набрал в грудь побольше воздуха и испустил победный клич: Ку-ка-ре-ку-УХУ-У-У!» История совенка доказывает: уверенность в себе, а также чуткость и поддержка окружающих способны творить чудеса.
