Влияние стратегических проблем на лидерство
Какие лидерские качества и способности понадобятся, чтобы справиться со стратегическими проблемами, которые вы отметили на предыдущей странице? Иными словами, каким лидером вы должны стать, чтобы решить указанные проблемы?
Мое будущее в лидерстве
Устав моей организации
Устав моей рабочей группы
Мой личный устав
Руководители постоянно определяют желательное поведение для себя и для людей, с которыми работают. В основном такое поведение укладывается в тот или иной типичный шаблон. Изучение этих шаблонов может нам помочь стать более продуктивными специалистами. Эта анкета оценивает различные аспекты стиля руководства. Ответьте на все вопросы, а затем подсчитайте свой результат и прочитайте объяснение.
Обратите внимание: многие отвечают на вопросы такого типа в соответствии со своими представлениями о том, как полагается на них отвечать, или отмечают желаемое, а не действительное. Здесь этого делать не нужно. Постарайтесь отвечать на вопросы исходя из того, насколько приведенные утверждения справедливы для вас на данный момент. Думайте над каждым вопросом и не торопитесь; имейте в виду, что анкета принесет вам пользу, только если ваши ответы будут отражать ваше реальное поведение, а не представления о том, как вам следует себя вести. Если вы сейчас учитесь, то отвечайте на вопросы исходя из опыта предыдущей работы. Если вы раньше не работали, попробуйте представить, каким будет ваш первый опыт.
Не пропускайте вопросы. Вы наверняка заметите, что некоторые утверждения похожи; это сделано для того, чтобы уменьшить статистическую погрешность анкетирования. Отвечайте на такие вопросы раздельно, не возвращайтесь к предыдущим. Наконец, помните, что верных и неверных ответов в анкете нет.
Раздел I: Общая информация
1. Сколько крупных организационных уровней в вашей компании, от директора до рядового сотрудника?
2. Если принять за первый уровень директора, то на каком уровне находитесь вы?
3. Сколько человек находится у вас в непосредственном подчинении?
4. Сколько всего человек у вас в функциональном (непрямом) подчинении? (Например, если у вас четыре прямых подчиненных, причем первый руководит группой из 30 человек, а второй – отделом из 49, то всего в функциональном подчинении у вас 83 человека: 4 + 30 + 49.)
Раздел II: Анкета «Стиль руководства»
Инструкция. Отметьте для каждого из следующих 30 высказываний, насколько вы согласны с тем, что оно вас точно характеризует.
СС – совершенно согласен (-на), ЧС – частично согласен (-на), НС – немного согласен (-на), НН – немного не согласен (-на), ЧН – частично не согласен (-на), СН – совершенно не согласен (-на).
ВНИМАНИЕ: Не читайте дальше, пока не ответите на все вопросы!
Подсчет и интерпретация результатов
Теория
Эта анкета оценивает некоторые аспекты вашего стиля руководства и ваши склонности. Количественно оценивать лидерские навыки непросто. Социологи уже десятки, если не сотни лет спорят о том, каковы характеристики хорошего лидера. Этот спор породил множество теорий лидерства, которые, впрочем, нередко противоречат друг другу. Однако, несмотря на эту неопределенность, мы полагаем, что простая и конкретная модель лидерства наиболее полезна, так как помогает руководителям сосредоточить усилия по саморазвитию на том, что не требует обширной предварительной подготовки.
На основе научной литературы о природе лидерства и практических наблюдений мы заключили, что лидерские навыки и способности делятся на три категории: создание концепции развития («визионерство»), обеспечение поддержки этой концепции и мониторинг и управление продвижением к ее воплощению.
Концепция развития
У сильных лидеров есть четкая концепция: к чему должна прийти организация. Концепция развития – это представления человека о том, как будет выглядеть и действовать организация в будущем. Очевидно, что у одних руководителей концепции более амбициозные и масштабные, чем у других, или заглядывают дальше в будущее. Встречаются и концепции, которые не работают или не приносят плодов. Каждый руководитель может и, по нашему мнению, должен представлять концепцию развития своей организации: какой она может стать, куда она движется, как она должна действовать и какие эмоции должна вызывать работа в ней.
