В чём магическая сила ударения? Ударные слоги обычно произносят громче и чётче. Ударение помогает определить начало и конец слова. Например, в сочетании guitar is ударение падает на второй слог. Это не типично для английского и сбивает детей с толку. Они воспринимают это сочетание как слово taris
[41].
Младенцы способны извлекать статистические закономерности в непрерывной речи, чтобы определить слова и границы слов. Одни сочетания букв встречаются только в конце слова, другие могут быть только в середине. Они настолько хорошо распознают закономерности, что могут узнать, что такое слово, а что нет. Эта способность, вероятно, врождённа. Более того, она обнаружена и для других навыков. Например, люди угадывают шаблоны визуально.
Что насчёт производства речи? До трёх месяцев речевые органы детей напоминают вокальный аппарат нечеловеческих приматов. В это время ребёнок его развивает и настраивает. Он гулит, пытается произносить разные гласные и согласные, играет со звуками: а-аа, у-уу, г-у, ш-т. К 6 месяцам вокальный аппарат уже как у взрослого человека. И в это же время ребёнок начинает лепетать. Дети комбинируют гласные и согласные – ба, да, га. Затем они удваивают слоги – мама, дада, гага.
Такие первые слова есть во всех человеческих культурах. В 11–12 месяцев дети уже соединяют разные слоги – бада, даду.
На то, как дети усваивают язык, сильно влияет живое общение. Конечно, в первую очередь с мамой. У мам, которые сразу же реагирует на звуки малыша улыбкой или прикосновением, дети произносят лучше и больше звуков. Если сравнивать с мамами, которые немного задерживают похвалу.
Воот кааакая собааачка! Каакиие у нас краааасииивые глааазкиии! Так обычно разговаривают с малышами мамы и бабушки. Эмоции зашкаливают, интонация прыгает вверх и вниз, голос становится выше, гласные растягиваются, речь замедляется. Слова простые, уменьшительно-ласкательные, ударение чёткое.
Это универсальный язык всех мам в мире – motherese, babytalk, infant-directed speech. И это не сговор. Все мамы мира звучат одинаково, когда говорят со своими малышами.
В первый год жизни это помогает детям лучше усваивать звуки и слова. У матерей, которые растягивают гласные сильнее, дети лучше различают тонкие нюансы в речи
[42],
[43].
Первое слово – главное слово
Какое слово первым произносит ребёнок? Конечно, «мама». А второе слово – «папа». И неудивительно, ведь эти два человека дарят маленькому существу свои любовь, заботу и внимание. Слова «мама» и «папа» звучат для них наградой. «Такой малыш, а уже понимает и любит нас», – умиляются родители.
Во всех языках мира есть слова для мамы и папы:
английский – mama и papa;
немецкий – mama и papa;
французский – mama и papa;
уэльский – mum и dad;
суахили – mama и baba;
филиппинский – none и tata;
фиджи – nana и tata;
мандарин – mama и baba;
эскимосский – nana и tatar;
казати – mama и tata.
Почему они все почти одинаковые? Может быть, самые первые люди так называли своих родителей? Простое и красивое объяснение, но неверное. Они бы вряд ли сохранились до наших дней. Ведь языки постоянно меняются, возникают новые слова, меняются значения старых, меняется произношение.
Разгадка в том, как дети произносят свои первые звуки. Проще всего это сделать так – открыть рот и сразу же закрыть. С открытым ртом мы произносим звук А. Вы обратили внимание, что во всех языках в родительских словах он есть? А – самая первая гласная, которую произносят дети. Первый согласный звук ребёнка – М, и в этом виноваты женская грудь и еда. Когда ребёнок сосёт грудь матери, он слегка шумит носом, потому что его маленький ротик переполнен едой. Когда дитя видит мать, требует еды, а мама, не дай бог, не спешит, он начинает повторять эти звуки. А так как рот пуст, для настойчивости он добавляет голос. Сомневаетесь? А как вы показываете, что вам вкусно? Ммм – так ведь?
Поэтому лепет ребёнка ма-ма-ма вовсе не значит «добрая женщина, я тебя люблю». Он скорее думает: «Ага, вот моя еда». Конечно, мама безумно радуется, думает, что малыш зовет её. Она показывает на себя, называет себя мамой. Так ребёнок привыкает, что еда и мама одно и то же. С возрастом от мамы можно получить ещё много чего хорошего. А следующий простой для детей звук – это Н
[44].
Как дети узнают слова
Как только ребёнок выделил слово в потоке звуков, он должен узнать, что оно означает. В этом ему помогают взрослые и три особые врождённые настройки.
Во-первых, узнать слова ребёнку помогают взрослые. Мама показывает игрушку, а малыш очень внимательно следит за её взглядом. Когда они вместе смотрят на игрушку, они оба знают, что она находится в центре их общего внимания. Любое слово, которое произнесёт мама, относится к этой игрушке. Но как ребёнку понять, слово зайчик обозначает игрушку, или только носик зайчика, или его лапки, или его прыжки? Дети приписывают слово целому объекту. Дети не связывают новые слова с предметами, которые они уже знают. И третья настройка, со временем дети понимают, что слово относится не к одному определённому предмету, а ко всем предметам этой категории. Например, слово собака относится не к одной конкретной собаке, а ко всем.
Кроме того, ребёнок начинает своё общение со взрослыми жестами ещё до того, как научится говорить. Он пальцем показывает на предметы, которые хочет получить, к которым хочет привлечь внимание взрослого. Часто ребёнок считает, что взрослому этот предмет будет интересен.
В 6 месяцев ребёнок уже понимает слова мама и папа. Своё первое слово дети произносят приблизительно в 12 месяцев. Одни начинают говорить позже, но понимают больше слов. Другие начинают говорить раньше, но понимают меньше. У каждого ребёнка свой путь к языку.
