Я искренне верю, что каждый человек способен сделать больше, чем он может себе представить.
Всё возможно, на невозможное просто требуется больше сил, развития проактивного мышления и поддержки внутренней мотивации, направленной на создание личного видения – смысла существования вашей деятельности.
Действуйте!
8. Только сумей!
Однажды я пришел домой весь уставший. У меня был очень тяжелый день. Сначала учеба, порою скучные пары, а точнее преподаватели, которые преподносили материал.
После учебы я двинулся на подработку. Я иногда подрабатывал аниматором для детей. Как и многим студентам, да и вообще людям, лишний заработок не помешает, тем более, я кроме стипендии никак не зарабатывал.
Быть аниматором – значит отдать половину своей энергии. Утомившийся, изнемогающий, я вернулся домой, сделал реферат, сходил в душ и лег с блаженством на кровать.
Перед сном я обычно думаю, воображаю себя героем, будто спасаю мир. Такое занятие меня радовало, это являлось моим отдыхом. Я уходил в другое измерение, в другую реальность, где мои цели достигнуты и мечты сбыты.
Я уснул и мне приснился насыщенный, незабываемый сон.
Я стоял в центре искусственного поля. Вокруг амфитеатром возвышались трибуны, как в Риме. Мое лицо освещал прожектор, очень яркий. На поле присутствовал только я. Присмотревшись отчетливее, я убедился, что был один на всем стадионе. Ни души, ни тела. Стояла гробовая тишина. Только прожектор ослеплял лицо.
Вдруг он выключился, и я услышал детский крик. Неожиданно с неба на меня упали цветы. Красные розы без шипов заставили меня испугаться и заорать. По всему стадиону пробежало эхо. Внезапно мои уши прорезались, мне было больно слышать детский крик, он проник в мои уши, как будто передо мной палили из оружия. Стреляли и не останавливались.
Чтобы не терпеть, я собирался бежать, закрыл глаза, и открыв их, я сразу увидел перед собой девочку. На вид ей четырнадцать лет. Она вся в слезах, колени поцарапаны и ушиблены. Видимо, она упала, и ей было больно. Резко изменилась обстановка. Стадион внезапно оживился, он заполнился огромным количеством людей.
На трибунах орут: «Вставай, быстрее. Вставай, бегунья».
Я стоял перед девочкой с цветами в руках. Как я понял, тут происходили соревнования. Девочка бежала со всей скоростью и шлепнулась на землю.
Я подошел к ней ближе. Она мне сказала: «Помоги».
Я оцепенел. Как я мог помочь? Ей нужен доктор, а не бедный студент. Я крикнул: «На помощь! Помогите ей». Никто не откликнулся. Я не знал, что делать. Я крикнул еще раз: «Скорее сюда, где все?». Молчание. Ни с того ни с сего я положил цветы на землю, обнял ее и услышал многие голоса: «Ты не сможешь, ничего не получится, сдавайся!»
Я тревожно оглянулся, никого не было. Я посмотрел в глаза маленькой девочки, и неожиданно она превратилась в Алису.
Я замер. Дрожь охватила все тело. Мои зрачки расширились. Пот выступил на лице.
«Алиса… Что ты тут делаешь?» – воскликнул я. И в ответ: «Помоги!»
Но как мне ей помочь? Я не знал, что предпринять, инстинктивно, на подсознательном уровне, наклонился, и на ушко нежно, со всей сладостью, которая существовала во мне, прошептал: «Ты все сможешь. Я верю в тебя».
Картина резко сменилась. Алиса перевоплотилась в четырнадцатилетнюю девочку. Она мгновенно вырвалась из крепких объятий и побежала вперед.
Она смогла. От тревоги и волнения я закрыл глаза и проснулся.
Все мои близкие спали. На улице стояла непроглядная ночь, было слышно мое дыхание и как бегут стрелки на часах.
«Ты не сможешь, ты все сможешь, – пробегают слова в мыслях – Алиса, что тебе нужно?» С потом на лице, отдышавшись, я снова уснул.
На следующий день я встретился с группой N в аудитории. Они сидели вместе и общались. Преподаватель еще не пришел.
– Ну что, как у вас дела? – мирно спросил я у них.
– Тебе какое дело? – один встал и подошел ко мне вплотную. Я опасался, что сейчас опять эмоционально взорвусь и начнется драка. Все, кто находился в классе, были настороже. Я ощущал, что ситуация стоит на конце обрыва. Любое неловкое движение, и все пойдет под откос.
– Я хотел извиниться за случай, который произошел в походе на шашлыках. Я был неправ. Не надо было повышать на вас голос и ругаться. Я признаю вину и прошу, чтобы вы не держали на меня зла.
– Откуда такое благородство? – язвительно спросил другой.
Именно в таких рискованных ситуациях мы незамедлительно берем судьбу в свои руки. Нам решать, куда и как двигаться. Мы отдаемся либо разуму, либо эмоциям. Последствие любого действия зависит от нас.
Так же и в жизни, мы можем дать обещание, что что-то сделаем, а можем поставить цель и добиться ее. Кто-то любит говорить, а кто-то делать. Решать только нам.
В данный момент я выбрал правильное решение (читать блок III). Когда одногруппник ко мне приблизился, я ощутил, насколько он жалок. Теперь я посмотрел на это иначе. Я увидел в группе N кучу недостатков, и взглянул с полным сочувствием, а не с осуждением.
В таких обстоятельствах важно то, какова будет ваша реакция на это, и что должны делать вы. Я являлся результатом своего выбора. Я взял ответственность за происходящее, таким образом, подвергся проактивному мышлению. Я выступил с позиции взрослого человека.
Когда я извинился, я почувствовал, что победил.
– Я от чистого сердца приношу извинения.
– Ну, если от чистого, – сказал кто-то, и многие посмеялись.
Не думайте, что я боялся этих ребят. Совсем нет. Я в какой-то миг осознал ситуацию и благодаря самоконтролю, мужеству и силе, принял на себя большую ответственность за свою дальнейшую судьбу.
– Хорошо, прощаем, – сказал кто-то.
– Мир? – спросил я.
– Мир.
Каждый пожал друг другу руки.
– Кстати, как у вас дела? Вы так и не ответили, – спросил я.
– У нас все отлично. Вот хотим записать свою музыку. У нас есть идеи по реализации совместного трека. Мы выпустим хит, который взорвет мысли многих людей. Мы поддерживаем друг друга. У нас клево получается, а ты как? Тебе в одиночку не скучно? Справляешься? Хочешь к нам в команду? Вместе мы сможем мотивировать друг друга.
– Я бы с удовольствием, спасибо огромное, но не хочу, – ответил я и сел за парту.
Алиса внезапно приблизилась к ребятам. Я повернул голову в их сторону.
– Слушайте, давайте я против вас заключу пари, – предложила она парням.
– А вот это интересно. Какое пари? – спросил кто-то.
– Давайте проверим, кто из нас добьется большей продуктивности и эффективности до конца учебного года. Мы ставим себе цели и добиваемся их. Я буду одна, а вы командой. Если вы говорите, что поддерживаете друг друга, то и как раз взглянем, насколько качественная ваша дружба.
