Книга Продуктивная лентяйка. Как не делать лишнего и все успевать, страница 8. Автор книги Тоня Далтон

Разделитель для чтения книг в онлайн библиотеке

Онлайн книга «Продуктивная лентяйка. Как не делать лишнего и все успевать»

Cтраница 8

Мы все не замечаем какие-то возможности, не так ли?

СТРАТЕГИЯ БЕЛКИ

А если бы существовало реальное препятствие для осуществления плана Ронды? Если бы у ее детей не было водительских прав? Тогда я предложила бы ей применить «стратегию белки».

Впервые я услышала этот термин от незрячего альпиниста Эрика Вайхенмайера, и, на мой взгляд, он очень точно характеризует подход к решению проблем, особенно тех, которые кажутся нерешаемыми. Возможно, вы знаете, что этот человек, будучи абсолютно слепым, смог покорить Эверест.

Вы когда-нибудь видели, как белка пытается заполучить то, что она хочет? Вскарабкавшись на дерево, ловко помогая себе хвостом, она видит во дворе дома кормушку для птиц и устремляется к ней. Но предусмотрительные хозяева создали целый комплекс защиты от грызунов. Вы думаете, что белка его видит, обреченно машет лапкой и ретируется? Как бы не так! Она будет атаковать проблему со всех сторон, пробуя разные способы и расширяя границы своих представлений о собственных возможностях, пока не доберется до той кормушки и с победоносным видом не усядется там с набитым зерном животом.

В этом смысле можно многому поучиться у белок. Мы можем выходить за рамки своих представлений и открывать новые возможности. Можем взглянуть на ситуацию со всех сторон и обдумать, что реально можно предпринять. Расширив границы мышления и проведя небольшой мозговой штурм, предложим Ронде следующие альтернативы:


Что, если договориться с другими родителями и по очереди отвозить детей в школу?

Что, если в определенные дни детей будет отвозить в школу ваш партнер?

Что, если дети будут ходить в школу пешком вместе со своими друзьями?

Что, если нанять на пару часов няню?


Альтернативы есть всегда – нужно просто проявить креативность, чтобы их отыскать. Всегда существуют способы «взломать» систему даже с невероятно ограниченными возможностями выбора. Исследования показывают, что пожилые люди, выступающие против установленных правил и норм, живут более счастливой и полноценной жизнью. Заключенные, имеющие положительную мотивацию, более успешно адаптируются в обществе после выхода на свободу. Поиск альтернатив не только возможен, но и необходим для выживания, не говоря уже о полноценной и счастливой жизни. Нужно просто начать их искать, а это тоже выбор.

Мой вопрос к вам: вы предпочтете целыми днями хвататься за все подряд или сосредоточиться на том, что важнее всего?

МОГУ ЛИ Я ПОСТРОИТЬ ЧТО-НИБУДЬ НОВОЕ?

Помню, как в один из тех мрачных октябрьских дней 2013 года я, стоя у окна своего дома, наблюдала, как ветер срывает листья с деревьев и как они оседают на старый, выцветший пол нашей террасы. Он выглядел таким же уставшим и изношенным, как я, поэтому я схватила кувалду и стала его крушить.

Проекты, связанные со строительством и дизайном, всегда были одной из моих страстей. Я хотела переделать эту террасу, но, пожалуй, еще больше хотела посмотреть, остался ли у меня внутренний огонь. Я боялась, что уже не способна испытывать какие-либо эмоции. Минут через двадцать появился Джон с молотком в руках. Он, как всегда, был рядом.

Мы вместе пыхтели и потели, молча отрывая и выбрасывая старые доски, и это было здорово. Не просто хорошо, а именно здорово, потому что я снова чувствовала себя живой.

Так мы трудились, пока не стало совсем холодно; я развеялась после напряженной рабочей недели и увидела конструкцию, созданную нами. И тогда поняла, что все будет хорошо. Во мне еще был запал. Я еще могла построить что-то новое.

В тот момент я не представляла, каким будет это «что-то новое», но знала, что больше не могу целыми днями ходить как в воду опущенная. Я понимала, что мне нужно разобраться в себе и в том, чем действительно хотела заниматься. Должна признать, что эта неопределенность была пугающей, но мысль оставить все как есть пугала еще сильнее. Я больше не хотела тратить отпущенное мне время на жизнь, которая меня не устраивает.

СТО ЛЕТ ВАШЕГО БЫТИЯ

Отпущенное нам время важно не распылять на суету. Поскольку время и приоритеты представляют собой абстрактные понятия, я решила облегчить вам задачу и объяснить все наглядно.

Вот как выглядят 100 лет жизни, если представить каждый год в виде шестиугольника:


100 ЛЕТ


Продуктивная лентяйка. Как не делать лишнего и все успевать

Но, прежде чем вы решите, что у вас полно времени, давайте слегка подкорректируем сценарий. Большинство из нас не доживут до 100 лет. На данный момент в Соединенных Штатах средняя продолжительность жизни мужчин составляет 77 лет, а женщин – 81 год. Для наглядности эксперимента предположим, что вы проживете 80 лет. Это означает, что придется откорректировать вашу диаграмму и «отсечь» от нее 20 лет, то есть две нижние строки.


100 ЛЕТ


Продуктивная лентяйка. Как не делать лишнего и все успевать

Вот как ваша жизнь выглядит сейчас. Думаю, вы понимаете, что отведенное вам время ограничено, что это исчезающий ресурс. Теперь предположим, что вам 35 лет:


100 ЛЕТ


Продуктивная лентяйка. Как не делать лишнего и все успевать

Закрашенные шестиугольники – это использованное время (естественно, безвозвратно), а чистые – оставшееся время. Впечатляет, не правда ли?

А теперь представим эту диаграмму в других единицах измерения – в месяцах. Вы начинаете жизнь с 960 месяцев. Если исходить из предположения, что сейчас вам 35 лет, а вы проживете до 80, то у вас осталось еще 540 месяцев жизни – больше половины:


80 ЛЕТ


Продуктивная лентяйка. Как не делать лишнего и все успевать

(в месяцах)

Как это соотнести с приоритетами, с идеальным видением себя и своего будущего? Давайте начнем с жизненной сферы, которой вы отдаете больше всего времени: вашей работы, будь то работа в офисе или по уходу за маленьким ребенком.

Как и многие люди, вы, вероятно, планируете в 65 лет выйти на пенсию, поэтому в 35 лет у вас впереди еще 30 лет работы. И сейчас я хочу, чтобы вы сосредоточились именно на этом отрезке времени – тридцати оставшихся годах трудовой деятельности, то есть центральном секторе диаграммы:


80 ЛЕТ

Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация