─ Наверное, дело не только в информации, а в том, что вас интересует практичность данной покупки.
Боевое применение
Переключение на другую цель (отличную от заявленной в убеждении) или другой критерий оценки, чтобы подвергнуть сомнению своевременность данного убеждения: «Какой другой результат (или проблема) может обладать большей значимостью, чем заключенный в данном убеждении?»
─ Я могу достичь своей цели, у меня для этого есть все необходимые знания и навыки.
─ Достичь цели, наверное, можно, но будешь ли ты счастлив?
Психологические качества
Социальная сторона:
Человек с ФЯ «другой критерий» креативен и гибок, у него всегда есть возможность расширения перспектив. Такой человек учитывает интересы других, потому что таким образом может расширить проблемное поле. Это люди, способные быстро переключаться, у них высокая скорость мышления. Всегда есть возможность выбора, одно и тоже событие всегда можно оценить по-другому.
Теневая сторона:
Эти люди легко отвлекаются от основной темы. Им свойственны определенное легкомыслие, быстрая утомляемость. Дело в том, что они во всем видят возможности и из-за этого обладают слабой способностью к концентрации. Отсюда и такое качество, как непостоянство.
История из жизни
Полина и Николай записывались на консультацию вот уже в 7-й раз. Они очень хотели улучшить свои отношения и перестать ссориться. Однако каждый раз находилось какое-то НО, чтобы не прийти на прием. Обычно после того, как клиент во второй раз отменяет встречу в последний момент, я его больше на прием не записываю. Ибо считаю, что один раз – это случайность, второй – совпадение, а третий – уже закономерность. Поэтому предпочитаю до третьего раза не дотягивать.
Однако это были мои близкие друзья, и здесь я дал слабину аж до 7-го раза. Просто мне стало любопытно за ними понаблюдать. В первый раз Полина и Коля ходили вокруг меня как ни в чем не бывало, как будто им не было назначено время. Я решил не напоминать им о консультации, ведь не я же так страстно хотел на нее попасть. Потом они удивились и сказали, что думали, будто я занят, потому что я сидел за компьютером. Но я вообще-то всегда за ним сижу.
Во второй раз Николай умчался куда-то незадолго до назначенного времени. А когда вернулся, сказал, что у Полины заболела голова, поэтому он решил отменить консультацию. В третий раз я застал их за итальянским скандалом, а когда я напомнил о себе, они заявили, что не хотят меня обременять таким негативом, и перенесли встречу. Потом было еще что-то и еще…
Мне сложно разговаривать с людьми, у которых главенствующий фокус языка – другой критерий. Несмотря на это, с Полиной и Николаем мы по-прежнему дружим. Правда, на 7-й раз я их предупредил, что если они опоздают, я их больше не запишу. Они, конечно, опоздали. По рабочим моментам я общаюсь с Колей через арбитра. Иногда очень полезно и продуктивно, чтобы кто-то перевел с русского на русский.
Домашнее задание для самостоятельной работы и встраивания навыка
Отбейте с помощью ФЯ «другой критерий» негативные подачи.
1. Вы действительно не понимаете или просто полемизировать хочется?
Наш вариант: Дело не в том, что я не понимаю, а в том, что вы тот еще объяснятель.
Ваш вариант:
2. Вы постоянно на совещаниях пускаете пыль в глаза.
Наш вариант: Зато все люди идут в нужном мне направлении.
Ваш вариант:
3. Мне наплевать на ваше «экспертное» мнение. Вы действительно эксперт?
Наш вариант: Суть не в том, кто тут эксперт, а в том, кто вы такой и почему я должен отвечать на ваш вопрос?
Ваш вариант:
4. Вы это говорите для себя или ваше послание все же адресовано умным людям?
Наш вариант: С другой стороны, зачем я вообще вам это рассказываю, если вы даже не слушаете меня?
Ваш вариант:
5. Вселенная дружественна и полна ресурсов, но не в вашем случае.
Наш вариант: Зато мне есть на чем учиться, в отличие от вас.
Ваш вариант:
6. Да, в вашем случае запрыгнуть в уходящий поезд не получится…
Наш вариант: Зато у меня есть возможность дождаться нового поезда.
Ваш вариант:
7. Если вы не примете наше предложение, мы будем рассматривать это как плевок нам в лицо.
Наш вариант: С другой стороны, плевок все же лучше, чем удар в спину.
Ваш вариант:
8. Ваше выступление было бы уместно в детском саду.
Наш вариант: Дело не в том, где оно уместно, а в том, что оно всем понравилось.
Ваш вариант:
9. Вы сознательно игнорируете реальность?
Наш вариант: Дело не в том, что я игнорирую, а в том, что реальность – это субъективная штука.
Ваш вариант:
10. А теперь давайте поговорим как профессионалы…
Наш вариант: В то же время вы несете какой-то бред.
Ваш вариант:
Урок 17
Модель мира
– ТЫ В АРМИИ НЕ БЫЛ, НЕ СЛУЖИЛ, ЗНАЧИТ, НЕ МУЖИК.
Здесь речь идет о переоценке или укреплении убеждения с позиции другой модели мира. Например, с позиции другой расы, национальности, культуры, гендерного различия, другого человека… Какая модель мира представит данное убеждение в ином ракурсе?
Идея фокуса языка «модель мира»
Мы рассматриваем высказывание (убеждение) с точки зрения кого-либо… Мужчин, женщин, детей… Также мы можем рассмотреть его с точки зрения этноса, национальности, культуры, профессии.
─ Интересно, а что бы на это сказал сантехник?
Лингвистика
Для этого приема характерны фразы: «С точки зрения уборщицы…», «А вот евреи бы сказали…», «Давайте поговорим как профессионалы…».
Невербальное поведение
В жестикуляции на другого человека как бы надевается подобие рамки, ведра или коробки с небольшим наклоном вперед.
Как мы работаем с фокусом языка «модель мира»:
─ Все люди лгут!
─ Большинство же считают, что люди в основном говорят правду, но иногда привирают.
