Библиотекарша осталась с ребенком в пузе и кучей фотографий на память.
Подать на наследство?
Попробовать хоть что-то оторвать… даже не для себя, для своего ребенка?
Нет, что вы! Это неблагородно! Она сама справится!
А дочке будем рассказывать про великую любовь, про безвременно погибшего папу, который даже не успел взять свою кровиночку на руки, но обязательно бы взял.
И растаял, и женился…
Ирина примерно так перевела для себя рассказ романтической маман.
Дочь та растила в своей системе координат, и не нарвалась блондиночка только потому, что все время проводила рядом с мамой, в библиотеке. Да и школа была хорошая, из тех, где директор наплевал на все конвенции и громко объяснял, что косметика, прически и короткие юбки ведут к изгнанию из лицея.
Раз и навсегда.
И – жалуйтесь.
Хоть на сайт президенту!
Раз в год приходилось кого-то выгонять. Но ведь работало!
В школе не слышалось мата, в школе не курили, девочки не выглядели, как работницы панели, а учителя были спокойны. Им никто не рисковал хамить – жить хотелось.
Директор за такое не просто выгнал бы – потом ни в одну приличную школу не возьмут.
Вопрос.
Как в это расписание затесался один сволочной вампир?
Куда вообще ходила девочка?
Так… на танцы. Это понятно – надо. Куда ж Золушке без вальса?
На монастырское шитье. Это как?
Ах, бисером и золотом по бархату? Рясы так вышивают, покровы, иконы…
Что ж, дело полезное, все кусок хлеба в руках. Не факт, что вышитые иконы будут пользоваться спросом, но вот вышитое бисером платье, или какой палантин…
Куда еще?
Все? В магазины и к маме на работу.
Ирина даже головой покачала. Кошмар какой-то!
Вы учтите, что и танцы, и монастырское шитье – все это было в школе. Директор организовал. Так что удрать, не прийти, прогулять…
Нет, не поймут. И маме настучат. Которая знакома со всеми преподавателями и за дочкой приглядывает. Любовь – любовью, но мало ли что?
Мало ли кто?
Вот эту позицию Ирина одобрила. Действительно, не те у нас времена, чтобы детей без присмотра оставлять. Оставалось понять – откуда взялся вампир?
Даже если не вампир – откуда взялся похититель?
Хотя проверить, кто похититель, было проще всего. Взять расческу девочки, опустить ее в воду, погрузить туда кончики пальцев… даже усилий особых уже не требуется. Запереться на минуту в ванной – и вперед.
Да, чтобы научиться решать задачи – надо их решать постоянно.
Сейчас Ирина с улыбкой вспоминала свой первый поиск. Как у нее кровь шла, как ей было тяжело…
Было.
В данный момент искалось-то легко. Но – не находилось.
Опять стена, опять преграда на пути к цели. Точно – вампир. Или кто-то такой же продвинутый… но двух таких умников на город многовато.
Что ж.
Принимаем за данность, что Анжелику спер вампирюга, которому она, Ирина, еще крылья оборвет. И зубы рассверлит без наркоза.
Потом зацементирует, а потом опять засверлит. За все хорошее!
Если бы кто другой, если бы девушка просто уехала, Ирина бы ее нащупала. Даже за тысячу километров она бы почуяла соплюшку, поняла бы, что с ней, хоть что-то да увидела бы.
А тут – опять туман.
И тонешь в нем, тонешь, без возврата и надежды. Чувствуешь, что девушка жива, что с ней все в порядке – но и только. А конкретных указаний нет.
Ладно.
Осталось выяснить, где вампир мог подцепить эту романтичную мадемуазель.
В библиотеке ответа не было. И Ирина рысью метнулась в школу.
* * *
Да, в этой школе взорвать что-то было без вариантов.
И подкинуть.
И подшутить над учителями.
Начать с того, что Ирину затормозили на входе. И вежливо поинтересовались – куда, к кому и зачем? Вахтер получил такой же вежливый ответ – не ваше дело, и решительно преградил Ирине путь.
– Сначала – к директору, барышня.
Ирина спорить не стала. Она и туда собиралась.
Директор оказался могучим мужчиной лет пятидесяти. Этаким квадратом на ножках. Осанистый, волосато-бородатый, с первыми ниточками седины в угольно-черной гриве, слегка краснолицый…
И с явным мужским интересом оглядевший фигурку ведьмы.
Профессор Челленджер воскрес на этом свете.
Ирина сделала вид, что ничего не заметила, и махнула удостоверением.
– Участковый уполномоченный…
– Алехин, Владимир Алексеевич, – представился директор. – И что вас привело к нам в школу, Ирина Петровна?
– Ученица Сидорова, – не стала скрывать Ирина. – Одиннадцатый класс, они у вас как раз ЕГЭ сдают.
– Да?
– Да.
– Плохо… пересдавать придется.
Ирина фыркнула.
– Это все, что вас волнует?
– Я отвечаю за учебный процесс, о нем и думаю. Вы уверены насчет похищения?
– Очень похоже, – кивнула Ирина. – Между нами – не она первая.
– Вот даже как? Я ничего не знаю о маньяке…
Ирина покачала головой.
– И не надо. Я бы тоже предпочла о нем не знать.
– Вам по долгу службы положено.
Ирина вздохнула.
– Да вот… занесли его черти. Так что вы можете сказать про данную ученицу?
– Немного. Я у них ничего не вел. Могу пригласить классного руководителя.
– Будьте так добры.
– Вы не возражаете побеседовать в моем присутствии?
Ирин подумала, но недолго.
– Нет, не возражаю.
Директор довольно кивнул, еще раз прошелся масляным взглядом по Ирининым коленкам – и нажал кнопку селектора.
– Наташа, вызови ко мне Королькову. И – мне кофе, а Ирине Петровне…
– Мне тоже кофе.
– Кофе. И конфеты там, что есть…
– Не стоит беспокоиться…
– Поверьте, это не беспокойство. Кофе, конфеты и спиртное – то, что дарят всем педагогам. Я не исключение. На моей памяти только один раз дети оказались оригинальны.
– Они подарили вам пиццу?
– Нет. Здоровущую копченую рыбину. Кажется – чавычу.
Ирина от души улыбнулась.
– Думаю, это было лучше конфет?
