Итак, пора представить образец Переходящего Примера. Пусть исследуемой природой будет Белизна. Переходящий Пример ее порождения есть целое стекло и толченое стекло равным образом – простая вода и вода вспененная. Ибо целое стекло и простая вода прозрачны, но не белы, толченое же стекло и пенящаяся вода белы, но не прозрачны. Итак, следует исследовать, что происходит от этого Перехода в стекле или в воде. Ведь очевидно, что форму Белизны приносит и сообщает это раздробление стекла и волнение воды. Между тем мы не находим тут ничего, что произошло бы, кроме измельчания частей стекла и воды и вхождения воздуха. Но мы немало продвинулись вперед к открытию формы Белизны, установив, что два тела оба прозрачные, но в неравной степени (то есть воздух и вода, воздух и стекло), сложенные вместе в малых частицах, дают Белизну вследствие неодинакового преломления лучей света.
Но надо здесь привести также пример опасности и предосторожности, о которых мы говорили. Разум, совращенный производящими началами этого рода, легко заключит, что для формы белизны всегда требуется воздух или что белизна производится только посредством прозрачных тел. А это ложно и опровергается многочисленными Исключениями. Скорее надо будет заключить (отбросив воздух и тому подобное), что вообще тела однородные (относительно их проводящих свет частей) дают прозрачность; неоднородные тела простого строения дают белизну; неоднородные тела сложного, но упорядоченного строения дают остальные цвета, за исключением черного; неоднородные же тела сложного, но совершенно беспорядочного и спутанного строения дают черный цвет.
Итак, представлен переходящий Пример порождения исследуемой природы белизны. Пример же перехода к устранению этой же природы Белизны есть опавшая пена или растаявший снег. Ибо вода теряет белизну и получает прозрачность после того, как она становится сплошной и не смешанной с воздухом.
Никоим образом нельзя опустить указание, что под переходящими примерами надо понимать не только те, что переходят к порождению и устранению, но также и те, что переходят к увеличению и уменьшению; ибо они также направлены к открытию формы, как это вполне явствует из сделанного выше определения формы и Таблицы Степеней. Поэтому одинаковый смысл с примерами, приведенными выше, имеет пример бумаги, которая бела, когда она суха, но увлажненная (приняв воду и исключив воздух) менее бела и склоняется более к прозрачности.
XXIV
На третье место среди преимущественных примеров поставим Указующие Примеры, о которых мы упомянули в Первом Сборе Плодов о Тепле. Мы их называем также Проблесками или Освобожденными и Преобладающими Примерами. Это те примеры, которые указывают исследуемую природу обнаженной и самостоятельной, а также в ее возвышении или высшей степени ее могущества, то есть ставшей независимой и освобожденной от препятствий или, по крайней мере, господствующей над ними силою своих свойств и подавляющей и сдерживающей их. Ибо если каждое тело принимает формы многих природ в конкретном сочетании, то одна форма притупляет, подавляет, разбивает и связывает другую. Поэтому отдельные формы затемняются. Однако встречаются некоторые предметы, где исследуемая природа преимущественно перед другими пребывает в своей силе – или по причине отсутствия препятствий или по причине преобладания ее свойств. Примеры этого рода для формы более всего показательны. Однако и этими примерами надо пользоваться с осторожностью, сдерживая стремительность разума. Ибо все то, что выставляет форму на вид и как бы подталкивает ее навстречу разуму, должно быть взято под подозрение и проверено строгим и тщательным Исключением.
Например, пусть исследуется природа Тепла. Указующий Пример распространяющего движения, которое (как сказано выше) представляет собой преимущественную часть формы тепла, есть воздушная градусная склянка. Ибо пламя, хотя и явно показывает распространение, однако, вследствие мгновенного угасания, не показывает увеличения в распространении. Кипящая же вода не столь хорошо показывает распространение воды в своем теле по причине легкого перехода воды в пар и воздух. Раскаленное железо и тому подобное не только не показывает увеличения распространения, но наоборот, само распространение, вследствие подавления и отражения испарений плотными и густыми частями тела (которые укрощают и обуздывают распространение), становится совершенно незаметным для чувства. Градусная же склянка ясно указывает заметное, увеличивающееся, продолжительное и непреходящее распространение воздуха.
Далее пусть, например, исследуется природа Веса. Указующий пример веса есть живое серебро. Ибо оно своим весом намного превосходит все, за исключением золота, которое немного тяжелее его
133. Но живое серебро более ценный пример для указания формы Веса, чем золото, ибо золото твердо и устойчиво, что очевидно связано с плотностью, а живое серебро жидко и переполнено духом и все же во много раз превосходит тяжестью алмаз и те тела, которые считаются наиболее твердыми. Это указывает, что форма Тяжелого или Весомого зависит только от количества материи, а не от плотности соединения.
XXV
На четвертое место среди преимущественных примеров поставим Скрытые Примеры, которые мы также называем Сумеречными примерами. Они как бы противоположны Указующим Примерам. Ибо они выставляют исследуемую природу в ее низшей силе, как бы в пеленках и зачатках и как бы совершающую первую попытку, скрытую и подчиненную противной ей природой. Примеры этого рода имеют большое значение для открытия форм, ибо подобно тому как указующие легко ведут к отличиям, скрытые превосходно ведут к родам, то есть – к тем общим природам, по отношению к которым исследуемые природы суть не что иное, как ограничения.
Например, пусть исследуется природа Плотности или природа того, что само в себе имеет границы, противоположность чему есть Жидкое или текучее. Скрытые примеры – это те, которые представляют некоторую слабую или низшую степень плотности в текучем. Таков, например, водяной пузырь, который есть как бы плотная и ограниченная пленка, сделанная из тела воды. Сходны с этим и капли, которые, если есть запас воды, текут нитью настолько тонкой, чтобы вода не разрывалась, но если нет воды в количестве, достаточном для того, чтобы она могла течь, вода падает круглыми каплями, которые наилучшим образом предохраняют воду от потери непрерывности. Но в тот самый миг, когда прекращается нить воды и начинается ее падение каплями, вода сама делает скачок вверх для избежания разрыва. Даже и у металлов, которые при плавке жидки, но более вязки, разжиженные капли часто отодвигаются вверх и так держатся. Нечто подобное наблюдается в примере детских зеркал, которые дети часто делают из тростника при помощи слюны, где также видна устойчивая пленка воды. Но еще лучше это обнаруживается в другой детской игре, когда берут воду и, сделав ее несколько более вязкой посредством мыла, дуют в нее через пустой тростник, пока из воды не образуется как бы целый зáмок пузырей. Введенный воздух придает воде такую плотность, что она выдерживает некоторое перенесение без потери непрерывности. Но лучше всего это замечается в пене и в снеге, которые приобретают такую плотность, что их почти можно резать, хотя они и представляют собой тела, образованные из воздуха и воды, а то и другое – текучие тела. Все это ясно указывает, что Жидкое и Плотное суть только вульгарные и опирающиеся на чувство понятия; на деле же всем телам присуще стремление избегнуть разрыва. В однородных телах (каковыми являются жидкости) оно слабо и шатко, а в сложных и разнородных телах оно более живо и сильно, потому что приближение разнородного связывает тело, а введение однородного его распускает и ослабляет.
