В 1998 году в Великобритании во главе с сэром Кеном Робинсоном была создана «Комиссия по творческому развитию, образованию и экономике», которая помогла изменить взгляд на образование не только в Соединенном Королевстве, но и во всем мире.
Относящийся весьма критично к системе образования и считающий себя одной из жертв существующего порядка сэр Кен Робинсон с огромным сожалением заявил, что ни школа, ни институт, ни университет не позволяли людям развивать таланты и находить истинное призвание.
Его определение Стихии имеет много общего с той диаграммой, с которой начиналась наша предыдущая книга и которая объединяла в себе страсть и усилия человека в одно целое.
Как утверждает сам Робинсон: «Стихия – это место, где сливаются воедино то, что мы любим, и то, что у нас хорошо получается. Из этого слияния рождается нечто иное – полноценная и интересная жизнь, в которой даже работа не воспринимается как работа. Я думаю, отыскать свою стихию важно не только потому, что это поможет почувствовать себя более удовлетворенным, но и потому, что по мере развития мира от этого будет зависеть будущее наших сообществ».
Нелегко приступить к поискам места, которое принадлежит нам во Вселенной, и зачастую препятствия, с которыми мы сталкиваемся, заставляют нас отказаться от этой идеи. Причина не только в наших собственных страхах и неуверенности, но и в обществе, которое встает на пути смелых и тех, кто решается думать и действовать иначе.
Следующий горизонт
В недавней книге «Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии», Робинсон определяет последовательность шагов для начала движения навстречу тому, что вам действительно нравится, и привнесения вашего таланта в творческое общество:
• Оставив позади скромность и неуверенность, раз и навсегда выяснить, какие предметы, знания и навыки являются естественными для вас.
• Стать уверенным и ответственным человеком, способным защищать и расширять свои возможности.
• Осмыслить, что заставляет вас просыпаться по утрам, придает вам дополнительные силы и мотивацию.
• Понять, что приносит максимальное удовольствие и радость в любимом деле. Потому что, к примеру, строить корабли и плавать по морям – это совершенно разные вещи.
Как только поймете, что представляет собой ваша стихия и где она находится, вам просто нужно отправиться в поход и насладиться приключением.
У каждого в жизни есть знакомые или друзья, для которых поход на работу – это такое же удовольствие, как и отдых. Можете быть пожарным, учителем или аналитиком данных, это не имеет значения. Важно, чтобы в этом вы отыскали собственную стихию и благодаря усилиям помогли создать более добрую и щедрую планету.
Эта задача по силам каждому. Как пишет сам Робинсон: «У вашего путешествия тоже будет свой вызов и своя награда. И хотя никто не проживал вашу жизнь, другие люди оставили достаточно дорожных знаков, которые помогут вам отыскать путь. В конце концов, только вы можете сказать, достигли вы пункта назначения или предстоит еще долгий путь, смогли отыскать призвание или поиски еще продолжаются. Как бы вы ни ответили на этот вопрос, можете быть уверены: призвание стоит того, чтобы хотя бы попытаться его найти».
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ / ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ
Создатель психотерапевтической методики под названием «психомагия» Алехандро Ходоровски говорил: если не знаете, что вам нравится, начните с того, что вам не нравится, и так от обратного, придете к положительному результату.
Именно по данному принципу будет построено следующее упражнение.
1. Запишите все, что вам не нравилось учить. Можете начать с предметов, которые ненавидели в школе или в процессе последующего обучения, а также поясните почему.
____________________________________________
2. Составьте список работ, которые не любите. Если у вас есть опыт, запишите, какие рабочие места или должностные обязанности заставляли вас чувствовать себя опустошенным или отрешенным. Также укажите причину.
____________________________________________
3. Пробегитесь по списку повседневных задач, которые вам не нравятся. Это могут быть дела по дому, составление рабочего расписания, любые повседневные обязанности, которые кажутся скучными и бессмысленными. Снова спросите себя почему.
____________________________________________
4. Найдите общий знаменатель во всем, что вам не нравится. Что общего в том, что кажется вам негативным и неинтересным? Ответ на подобный вопрос задаст правильный вектор движения и поможет избегать вещей, преграждающих путь к вашей стихии.
• Вам не нравятся повторяющиеся, однотипные задачи или, наоборот, пугает необходимость проявления творческого мышления и принятия решений?
____________________________________________
• Это работа или дела, которые надо выполнять в одиночку или вместе с кем-то другим?
____________________________________________
• Данные задачи или обязанности возлагаются на вас кем-то другим или вы берете их на себя самостоятельно?
____________________________________________
• Выполнение задач требует физических или интеллектуальных усилий?
____________________________________________
5. Далее запишите, что вам нравилось или нравится делать в тех же категориях, что и выше:
• Школа и образование
____________________________________________
• Работа
____________________________________________
• Домашние/повседневные дела
____________________________________________
6. Найдите общий знаменатель во всем, что вам нравится, следуя той же логике, что и в пункте 4. Добавьте вопрос: есть ли общая идея или сфера деятельности, которая определяет вашу стихию?
____________________________________________
7. Есть ли вещи, которые доставляют вам радость, но которые вы перестали делать в последнее время? Почему отказались? Что можно сделать, чтобы вернуть их в вашу жизнь?
____________________________________________
