Книга Форчекинг, страница 52 – Камила Соколова

Игрок «Медведей» подлетает слева. Я не вижу его, он толкает меня в борт с такой силой, что мое тело стонет. Я быстро собираюсь и даю отпор. В голове ясно, как в погожий день. Я знаю, чего он хочет, но я не так прост: кистевым броском пасую шайбу Ли и мчусь вперед. В ускорении я всегда был хорош: обгоняю двух защитников «Медведей» и оказываюсь перед воротами соперника. На шлеме вратаря нарисован скалящийся зверь, но мне плевать. Быстро разворачиваюсь и вижу Ковалева, который принял пас у Ли и теперь мчится ко мне. Пас. Шайба щелкается о крюк моей клюшки. Момент, и я направляю ее в ворота.

Кипер «Медведей» садится в шпагат и зажимает шайбу щитками.

Опять пусто.

В виске стучит: «Ты должен показать результат».

Гудит сирена. Перерыв.

— Исаев! — орет тренер. — Может, тебя у окулиста проверить? Как можно не попасть, стоя прямо перед воротами? Ты в три раза быстрей их вратаря.

Я опускаю глаза.

— Иди сюда, — зовет меня тренер. — Ты слишком напряжен. Расслабься, ладно?

Я кусаю губы. «Ты должен показать…»

— Просто насладись игрой, парень. Не думай о том, что ты должен сделать. Ты сможешь, я уверен. Хоккей — это как танец, ты должен быть собран и расслаблен одновременно, понял?

Я киваю.

— Обними свою партнершу по танцу, — он кивает на клюшку, — и вперед.

Третий период очень интенсивный. «Медведи» отчаянно сражаются. Ребятам хочется выиграть. Счет игры 1:1. Ли бросается в атаку сразу после вбрасывания, а я и Ковалев устремляемся ему на помощь. Защитники соперников пытаются удержать нас у синей линии. Но куда там. Выставив жестко плечо, я прорываюсь в чужую зону. Ли уже бьет по воротам. Мимо. Фанаты «Сокола» разочарованно стонут. Шайба отлетает от конька вратаря, и пока кипер пытается сообразить, где она, я забиваю свой первый гол за «Сокол».

Я смотрела на желтый лист, плавно вальсирующий по поверхности лужи. Он кружил, приближаясь то к одному краю, то к другому. Я подняла глаза на тоскливое небо, еще пару недель назад голубое и высокое, а теперь серое, подбитое лохматыми тучами, и вздохнула, раскрыв зонтик. Мимо длинной вереницей тянулись студенты, придерживая озябшими пальцами воротники плащей и курток. Встроившись в колонну, направляющуюся в открытую пасть университетских дверей, я прокручивала в голове счастливые моменты короткого московского лета и грустила, оттого что наступил сентябрь.

Осень я не любила за ее слякотную, моросящую погоду. Честно, не понимаю осенних романтиков. Наслаждаться тем, как природа готовится к зимней спячке, — не мое.

А вот учиться я любила. На меня поразительно успокаивающе действовала учебная рутина. Она помогала мне заземляться и ощущать цель, ради которой я живу. А последнее время с глобальными целями у меня была напряженка. Авария, унесшая жизни родителей, внесла свои коррективы в целеполагание и подвергла сомнению важность высоких планок и стремление добиваться их. Поэтому я была рада снова окунуться во вполне понятную и знакомую систему координат: пары, семинары, зачеты и экзамены.

Тем более на втором курсе у нас планировалось больше предметов по специализации и меньше общеобразовательных. Я очень надеялась, что в этом году мы начнем делать проекты на стыке науки и инженерии. А я бы очень хотела работать над серьезным проектом. Совершить открытие, которое поможет спасать человеческие жизни, — моя мечта. Надо сказать, что на потоке «зануд», как называли нашу кафедру остальные студенты, все ребята горели похожими идеями. И сегодня я была чрезвычайно рада оказаться среди людей, одержимых химическими элементами, математикой и языками программирования. Целый день будем говорить о гидродинамическом методе клеточных автоматов, и ни слова о хоккее… хотя бы до вечера.