Книга Монолог о школе, сексуальном самовоспитании и футболе, страница 90 – Аля Кружинина

И вот все были в сборе. Радостные и возбужденные неформальной обстановкой одноклассники ели, пили, пели и смеялись. Что-то объединяющее всех вибрировало в воздухе. Все были охвачены одним ожиданием предстоящего веселья. И не было разделения на группы, и не было конкурентов, не было желания конфликтовать и выяснять, кто тут главный. То, что было привычно для учебного процесса, сейчас не действовало.

Ромка пришел последний, хотя жил ближе всех. Насколько я успела его узнать, он не был любителем потусить в большой шумной компании. Может, это касалось только компании одноклассников, ведь в других я его никогда не видела. Но на наших общих мероприятиях он обычно держался скромно, даже как будто стеснялся, и ел мало, и под гитару никогда не пел. И сейчас, как только появился в классе, он не изменил себе. Наша классная, как заботливая сердобольная мама, попыталась его накормить, но он отшутился, затолкал в рот, проходя мимо стола, пару печенюшек и ушел в угол. Там он прилег на партах с одеждой, сваленной в кучу, и на какое-то время слился с ней, как хамелеон.

Час пролетел быстро, и все засуетились, убирая со стола остатки еды и готовясь бежать на дискотеку. Сами столы решили поставить на место уже после дискотеки, когда все разберут свои вещи. Прибравшись, класс дружно потянулся к выходу. Уже у дверей я заметила, что Ромка по-прежнему сидит на одежде в углу. Наверное, не стоит уточнять, что одной из причин моего желания, точнее, главной причиной находиться сегодня здесь был именно Ромка. И теперь я не знала, что дальше делать. Идти со всеми и ждать, когда он присоединится? Или задержаться и подождать его тут? Спросить напрямую о его планах мне не пришло в голову. У нас обычно все происходило само собой, и в этот раз я опять ждала, что будет. Когда все ребята вышли, а я тянула время, делая вид, что мне надо что-то срочно найти в куче сваленных вещей, за спиной раздался голос нашей классной:

– Ребята, Рома, вы можете немного покараулить класс? Я скоро вернусь. Только всех отведу. Не могу найти ключ и не хочется дверь открытой оставлять. Минут десять-пятнадцать.

Возникла тяжелая, душная пауза. Или такая она была только у меня в голове?

– Конечно, мы подождем, Татьяна Пална, – легко, добродушно улыбнувшись своими ямочками, сказал Ромка.

В отличие от меня, он казался абсолютно спокойным и невозмутимым. С классной у него были теплые отношения. Я не совру, если скажу, что нашу Татьяну Палну любила вся школа. Она была очень демократичная, нескандальная и компанейская. Все знали, что с ней можно запросто поговорить и поделиться своими проблемами. Она всегда находила время побыть рядом. Я уже говорила, что не привыкла к таким отношениям с учителями, поэтому держалась в стороне, но ребятам, я знаю, она помогала.

– Да, Аля? Ты не торопишься? – обратилась уже напрямую ко мне Татьяна Пална. – Чтобы Ромке скучно не было.

Так и сказала – «скучно не было». И в этот момент мне показалось, что она определенно догадывалась о чем-то, даже на что-то намекала. И что ее «скучно не было» можно перевести так: «Ребята, я вам даю пятнадцать минут и пустой кабинет. Делайте здесь что хотите, только никого не пускайте». И от этой мысли я почувствовала, что густо краснею.

– Не тороплюсь, Татьяна Пална, – ответила я, пряча за улыбкой свое смущение. – Мы подождем. Не переживайте.