Онлайн книга «Впечатление обманчиво»
|
– Вы что-то спросили. Я путаюсь. Можете напомнить? – Почему вы решили обратиться к психологу. – Точно! В сумке, стоящей на полу рядом с креслом, зажужжало и Мария наклонилась и не глядя, достала телефон. – Специально не выключила, – пояснила она мне и обратилась к телефону – Да? – посмотрела на меня и закивала, прикрыв микрофон рукой: – Дом пятьдесят три, правильно! Да, корпус два. Алло. Да, пятьдесят три – два. Да. Сколько? А быстрее? Ладно. Она отключила телефон и положила его на стол перед собой экраном вверх: – Пусть пока полежит, чтобы не пропустить – потом уберу. Я кивнула. – Еще десять минут, ничего? – Это ваше время, Мария. – Да, конечно. – Вы уже были когда-то у психолога? – Нет, никогда. Все было хорошо. Почему вы спросили? – Решила уточнить. – Нет, никогда. Так вот. Младший всегда был любимчиком. Красивый, умница. Со старшим разница в три… Нет, в пять лет. Точно. А сейчас – то ли период такой подростковый, то ли с ним что-то не так. Вы просто должны его увидеть, и нам сказать, что не так. – А что не так? Можете предположить? – А всё не так. Он на нас кидаться стал. – Кидаться? – Да. Ничего не скажи. Против не скажи. В комнату к нему не зайди. Он сразу злится, дверями хлопает. Мария заерзала в кресле. – Или это нормально для подростка? – Злиться? Для подростков более чем. Подростки – отдельный народ. Они говорят на своем языке, глядят на все… – Вот-вот, на своем! И на нашем не понимает! Брат тут к нему в комнату зашел, так он заорал, а потом еще в след стулом в дверь кинул! Хорошо, не ножом. А если бы в Сеню стулом попал? А если бы в голову? – Сеня это… – Сеня – это старший, который с Ирой. – Сеня придет? – Нет, еще не хватало. А младший Вова. Мария изменилась. Все черты ее лица напряглись, оно стало жестким, как и голос. И это категоричное «Еще не хватало» о присутствии Сени. Но пока решила не уточнять, а только записала для памяти имена «Дима, Мария, Сеня, Вова». И Иру на всякий случай приписала. – Что вы пишете? – Для памяти. – А, понятно. Но это же все конфиденциально? – Конечно. Так что, по-вашему, могло случиться с Вовой? – Сбрендил. Она снова замолчала, и я решила помочь. – Что значит сбрендил? И когда примерно это произошло? – То и значит. Примерно год. Нет, примерно полгода назад. Вот такой стал. Отказывается на футбол ходить. Так не сам же ходит – то я, то муж возим, время свое тратим. – На футбол? Он футболист? – Да, причем ему нравилось всегда! Ходил с удовольствием, тренеры хвалили. – Как интересно! А как с учебой, что-то изменилось за это время? – Да он не только футболист. Он и на бальные ходит. Ну на соревнования мы не претендуем. Но успехи есть. Были. Вот теперь бросил и ни в какую. Футбол только остался, но и там грозит. Говорит, учиться ему некогда. А сам в комнате закроется – чем он там занимается? Думаете, учебой? – А чем? – Вот брат и зашел проверить, а он на диване лежит. Историю, видите ли, читал. Даты учил. Лежа ему удобнее. Видали? А мы как должны понимать – даты он учит или еще чем занимается? – Чем? – Сами знаете. Как мы должны понимать? – Так с учебой изменилось что-то? – Да нет вроде. Но сами понимаете – программа тяжелая, не первоклассник же. Учиться надо. А он на диване. – Но он же сказал, что учится? – Учится он. Все мы так учились. Как будто вы сами не ленились в школе. Ну, признайтесь… |