Книга Дочь врага Российской империи. Гимназистка, страница 128 – Василиса Мельницкая

— А кто ж… — ответили нам хрипло.

— Давно тут?

— С половины десятого в парке прячусь. Ворота же закрывают. А вы?

— Через забор перелезли, — весело сообщила ей Катя. — Ты замерзла, то ли?

— Ага. — Рита лязгнула зубами.

— Тогда чего сидишь? — спросила я. — Вставай, разомнись. Согреешься.

Мы попрыгали вокруг скамейки за компанию с Ритой, помахали руками.

— Развлекаетесь? — спросил кто-то из темноты. — Молодцы, все пришли.

К нам вышли три девушки в масках, закрывающих лица. Не думала, что старшекурсницы будут прятаться.

— Не будем терять время, — сказала одна из них. — В коробке бумажки с заданиями. Вариантов больше, чем вас, чтобы не было обид. Тяните.

Первой руку в коробку сунула Катя. Я схватила бумажку вслед за ней. Рита, вздохнув, последовала нашему примеру.

— Украсть лошадь, оседлать, объехать здание гимназии по кругу, — прочла Катя при свете магического огонька на ладони.

— Принести из подвала… тапочки Черепа⁈

Я в изумлении уставилась на старшекурсниц, ознакомившись с тем, что выпало мне.

— Череп — это наш патологоанатом, — хихикнула одна из них. — Тапочки у него особенные, ни у кого таких нет.

— А подвале анатомическая лаборатория, — добавила другая. — Не бойся, материалы для практических занятий еще не завезли.

— Зато там призрак есть, — «обнадежила» третья.

Допустим, призрак — это сказки. Я кое-кого пострашнее призраков встречала. А материалов, то есть, мертвецов неживых, в лаборатории нет. Что ж, задание простое. Хотя я предпочла бы украсть лошадь.

— Одеть императора, — дрожащим голосом произнесла Рита. — Девочки, вы в своем уме?

— Не настоящего, само собой, — засмеялись старшекурсницы. — Статую у главного входа.

— И как же его…

— Ой, что-нибудь нацепи, да и все. Шарфик повяжи или платочек, — пояснили ей.

— Не кажется ли вам, милые барышни, — произнесла Катя, — что задания не равноценные? Лошадь украсть сложнее, чем повязать платочек. А в здание гимназии, и вовсе, не попасть в ночное время.

— И вовсе не сложнее, — возразили ей. — На конюшнях Митрофан Игнатьевич сегодня дежурит, он о нашем обычае знает, и не препятствует. Нужно только аккуратно все делать, и лошадку не обижать. В гимназию можно попасть через окно, его специально открытым оставили. А статую, как раз, охраняют. Сторож Никитич из года в год бдит, чтобы его императорское величество не оскорбляли всякими платочками.

— Мамочки… — выдохнула Рита. — Еще и сторож.

— Так, девочки! — Одна из старшекурсниц хлопнула в ладоши. — У каждой из вас будет наблюдатель. Я иду с Катей в конюшни.

— А я с Ритой, — подхватила другая.

— Мы с Ярой в подвал. — Третья взяла меня под руку. — Всем удачи!

— Ты меня знаешь? — спросила я, следуя за девушкой к зданию гимназии.

— Мы же вас распределяли по группам. Значит, знаю, — ответила она.

— А маска зачем?

— Традиция такая.

— Расскажи хоть, как тапочки выглядят. И где их искать.

— Тапочки в комнате, где персонал переодевается. Они из парчи, красной с золотом, носки у них загнутые, и на каждом — синий помпон.

— Такие точно не перепутаешь, — пробормотала я. — А почему Череп?

— Говорят, прозвище появилось после того, как одна ученица потеряла череп по пути из дома в гимназию. Не свой, разумеется. Учебное пособие. Он ее до слез довел, вопрошая: «Где мой череп⁈»

— Зачем ей череп дома? — удивилась я.