Книга Не учите меня, канцлер!, страница 14 – Наталья Варварова

Встречей высокопоставленных гостей этим вечером, видимо, занимались люди Торстонсона. Меня больше никто не беспокоил.

Всю эту неделю ежедневно во второй половине дня я принимала менторов младших классов. Еще пара часов отводилась на разбор форс-мажоров. Мой рабочий день официально длился десять часов, однако я с самого начала махнула рукой и работала по двенадцать — с девяти утра и до девяти вечера.

Вдобавок совершала три обхода школы в течение дня — спрятавшись под невидимостью и каждый раз выбирая новый маршрут. Это помогало видеть и слышать Тайлерин вживую, не через призму артефактов. Последний раз я проходила по полутемным коридорам уже после занятий. Где-то с шести до восьми, чтобы успеть до закрытия учебного и административного корпусов.

Все школьники обязаны разойтись по своим комнатам к восьми вечера, а преподаватели — покинуть рабочее место и запечатать его до утра. Ближе к ночи жутковатая магия ларгов усиливалась и могла смешиваться со стихийной. Вероятность нестабильности возрастала.

Вся территории школы превращалась в запретную зону, за исключением общежития и личных покоев, над которыми стояли дополнительные щиты

Похоже, кроме меня, никто не находил это странным. Мальчишки уже привыкли тусить на своем первом этаже, соединенным с подвалом, — с его отдельными входами, лестницами, террасами (!) и спортивными площадками. Школа же, будто всегда так было, начиналась со второго, парадного, этажа и оккупировала все остальное здание — вплоть до пятого и чердака.

Девочек три месяца назад поселили в большом особняке-пристройке. Подозреваю, они были далеки от того, чтобы возмущаться, как мало Тайлерин напоминал уютную, построенную для учебных целей школу, а не замок-тюрьму.

Я отлично изучила бесконечные переходы со второго по пятый этаж и теперь могла бы кружить по ним вместо школьного призрака.

Сейчас я пробиралась через лабиринты галерей, погруженная в мысли и не глядя по сторонам. На втором чисто, на третьем… Вот и четвертый. Магическое зрение, слава краку, тренируемый навык; оно не зависело от силы ресурса.

На сколько меня еще хватит в таком режиме? Рано или поздно придется признаться Торстону, что организм не справлялся. Я подпитывалась магией из браслета, утром и вечером, — вопреки инструкциям, — а дел все равно не переделать.

Со следующей недели начнутся встречи с родителями. По-хорошему, мам и пап стоило бы принимать с прошлого месяца. Тогда бы список фамилий, который составлял Айвар, не растянулся на несколько страниц.

А ведь я даже не вела уроков и отчаянно скучала по своим предметам — по магтеории, основам чароплетения, по истории магической литературы. По живым восторженным глазам и дебатам в конце каждого часа… Я превратилась в вечно занятого администратора, хотя еще недавно считала себя теоретиком и практиком магической науки.

Количество происшествий только росло. Разбирались с текущими, одновременно отыскивая новые, скрытые от постороннего взгляда. Буквально вчера мы с Силкхом пресекли торговлю самодельными артефактами в младших классах — самые безобидные из них «всего лишь» не срабатывали.

Но свою главную задачу я видела не в том, чтобы предотвращать чрезвычайные ситуации. Мне нужно добиться, чтобы школа работала, как часы. Происшествия, когда все налажено, — вариант нормы, особенно если понятно, как реагировать.