Книга Второе высшее магическое, страница 20 – Юлия Жукова, Елизавета Шумская

— Как по мне, так очень похожи, — говорил староста, но звучал не особо уверенно.

— Чушь, — резковато отбрил его приказчик. — Просто случайное сходство, ничего особенного. Художнику вашему пить надо меньше.

— Он вовсе не пьёт! — обиделся стражник.

— Значит, своей дури хватает, — не растерялся приказчик. — Если вы по таким пустячным поводам будете каждый раз Колдовской приказ вызывать, долго на своих местах не задержитесь.

Он раздражённо махнул полой опашня, и вскоре до меня докатился запашок… Такой мерзотный, гнилым мясом как будто и… Ох! Яспряталась за угол и зажала себе рот. Это что же, те двое на земле — трупы⁈ Один из них на носилках лежит — приказчик сказал «не похожи», значит, принесли того, чтобы со вторым сравнить? Жуть-то какая! И что я тут делаю, за таким подглядываю⁈

Повернулась я и тихо-тихо покралась прочь, благо опавшие листья смягчали поступь, а люди около Угловки в окна старались не выглядывать — сомнительное местечко, кого тут только не попадается… Вот и я, чтобы не попасться, досеменила до повората и дала дёру — до самой стены Школы бежала, не оглядываясь. Ну его, ну его, не хочу ничего знать ни о Колдовском приказе, ни о похожих трупах! Я вообще хорошая девушка и больше не буду воровать кошельки, честно-честно!

И только вредная тётка внутри меня на это похихикала: надо бы уже привыкнуть, Велижана, что если где что дурное творится, то и тебя стороной не обойдёт.

Уроки в тот вечер давались мне нелегко — слишком много всего случилось за день, что душу разбередило и тревоги нагнало. Да и сами эти уроки… Я же как думала: я всё знаю, мне только ходи да похвалу получай, а в конце вожделенную разрешающую грамотку. Ну, может, по паре предметов подучить что придётся, я ведь не все сферы чародейства в равной степени использовала, могла что-то и упустить.

А на деле выходило вот как: то, что я знала на отлично, в это время ещё толком не изучили, а потому на уроках давали хорошо если половину известной мне науки. Зато вместо второй половины преподносили такую чушь, что у меня уши вяли, а деваться некуда — проверочная для всех одинаковая, будь ты обычный ученик или путешественница во времени. Вот и получалось, что самую дурь приходилось учить в три раза усерднее, чем настоящую магию. Да и настоящая магия преподносила изумление…

Когда я начинала заниматься магией в своей прошлой жизни, подход был уже обкатан и утверждён. Да, для меня это были подпольные занятия, но преподавал мне и парочке ещё таких же рисковых смельчаков чародей с грамоткой. Он ничего не придумывал, просто невероятно занудно пересказывал то, что в него вдолбили в Школе. Ну, это тогда мне казалось, что занудно. Потом, когда я уже освоилась, поняла, что это как с пением: пока сольфеджию не выучишь, не петь тебе романсы. И пусть скучно и муторно и хочется душу в песне изливать, но сиплым голосом и мимо нот ты добьёшься только того, что на тебя изольют помои из ближайшего окна.

Так и с магией. Для любого волшебства нужно было увидеть нити чародейства, подцепить одну из них и прикрутить к предмету или сплести в заклинание. Чтобы это сделать, требовались четыре вещи: правильным тоном сказанные слова, выверенные жесты, чародейская воля и то самое, к чему будешь прикреплять. В наше время это называли основой.