Онлайн книга
Два выражения прочно поселились в нашей с вами современной реальности: "богатые тоже плачут" и "почему ты такой бедный, если такой умный". Успех и счастье никак не могут подружиться между собой. И в воспитание детей этот парадокс тоже проник. Раннее обучение, пережив свой бум, оказалось не таким уж верным рецептом для успеха, а теория счастливого беззаботного детства опять же не гарантирует счастье в жизни. Так как же выстраивать жизнь человека до и после его трехлетия, чтобы не лишить его детства и не отвратить от учения всякого навсегда? Психолог Галина Момот предлагает вариант раннего развития в игровой форме вместо раннего обучения в форме занятий и уроков. При этом огромное внимание уделяется таким факторам, как поддержка, уникальность, мотивация, зона ближайшего развития, самооценка, уважение и контроль. То есть всем тем вещам, которые традиционно мы относим к воспитанию, а не к развитию. Оказывается, в жизни малыша все взаимосвязано и очень прочно.
Оглавление книги
- Предисловие автора
- Часть I. развитие и обучение. В чем разница?
- Что главное, а что… потом?
- Как развивается мозг
- Что такое зона ближайшего развития и как ею пользоваться?
- Как определить способности ребенка?
- Как определить склонности ребенка
- Помощь специалистов
- Разучающее обучение
- Часть II. Практика будущего в настоящем
- Чего вы на самом деле хотите для своих детей?
- Можете ли вы дать ребенку чувство защищенности для развития?
- Видите ли вы в ребенке уникальность?
- Даете ли вы ребенку свою поддержку?
- Научите ребенка отделять цель от смысла
- Знаете ли вы мотивы ребенка?
- Умете ли вы хвалить?
- Ощущает ли ребенок собственную компетентность?
- Ожидания, разочарования, любовь
- Эмоции, отношения, общение
- Часть III. Интересы и будущее
- Выходите из зоны комфорта вместе
- Позитивный опыт и ваша поддрежка
- Мой ребенок особенный и одаренный
- Станьте мудрыми родителями