Онлайн книга
Для успешного развития бизнеса нужны сотрудники, которые действуют быстро, принимают верные решения, а их знания актуальны. Но не может же компания усадить несколько тысяч сотрудников за парты. На помощь приходит e-learning. Это способ повышения эффективности корпоративного обучения через применение современных технологий. Это обучение более быстрое, более гибкое, более точно отвечающее на быстро изменяющие потребности и задачи компании.
Но важно помнить, что e-learning – это не просто использование новых технологий для передачи знаний.
Технологии – лишь инструмент. Такая организация процесса обучения сотрудников – сама по себе совершенно новый метод, который таит в себе множество подвохов и сложностей. Елена Тихомирова, один из ведущих пропагандистов e-learning в стране, рассказывает о том, как избежать проблем при разработке и внедрении курсов.
Оглавление книги
- Предисловие
- Глава 1 Время перемен
- Рождение нового
- Все новое – это хорошо забытое старое
- Зачем?
- Почему e-learning может не работать?
- Его Величество Контент
- Дело техники
- Глава 2 Стратегия внедрения e-learning
- Цель внедрения
- Ключевые показатели
- Не только e-learning
- Интеграция с повседневной деятельностью
- План действий
- Пилотный проект
- Риски проекта
- Ordnung (порядок)
- Получение одобрения руководства
- Обратный отсчет
- Глава 3 Who is who в e-learning
- Одна голова хорошо, а две лучше
- Самый главный по e-learning
- Так исторически сложилось…
- Тот, кто знает, кто, когда и как прошел курс
- Педагогический дизайнер
- Разработчик курсов
- Кроме основного состава
- Источник знаний
- Свой человек
- Человек-оркестр
- Вместе учимся на ошибках?
- Коллеги извне
- Глава 4 Про технологии, инструменты и разные e-learning-слова
- Чтобы с вами говорили на одном языке…
- Проблема выбора
- Выбери меня
- Дайте попробовать
- СДО
- Странное слово SCORM
- Бесплатный сыр?
- Создание крепкого союза
- E-learning в облаках
- Авторские средства
- Что нужно попробовать сделать?
- Красота – страшная сила
- Вебинары
- Что-то упало…
- Технологии важны, но они – не главное
- Глава 5 Разработка электронных курсов
- Все измеряется в деньгах
- Как получаются некачественные курсы?
- Трудности перевода
- Перевести из очного в электронное нельзя
- Самоуверенность
- Цель поездки?
- 7 шагов до цели
- Шаг 1. Анализ целевой аудитории и условий обучения
- Шаг 2. Анализ задачи обучения
- Шаг 3. Создание концепции курса
- Шаг 4. Подготовка материалов
- Он не резиновый
- Электронный курс как лакмусовая бумажка
- Шаг 5. Создание сценария и разработка курса
- Внешний вид электронного курса
- Пилотная версия
- Шаг 6. Тестирование курса
- Шаг 7. Запуск обучения
- Скорость актуализации
- Проблема выбора: своими силами или с участием подрядчика?
- Увидеть всю картину
- Электронные курсы не всесильны
- Глава 6 Организация обучения
- Ваша новая квартира
- Определяем свои границы
- Учить и помогать учиться
- А работает ли?
- Модели обучения
- Маркетинг e-learning
- Порядок
- Глава 7 Вебинары
- Зачем становиться звездой эфира?
- Это не копия, это оригинал
- Лучший экспромт – подготовленный
- Дополнительные материалы
- Результаты вебинара
- Вы в эфире!
- Немного советов из эфира
- Как проверить реакцию?
- Как получить хорошие отзывы благодарных слушателей?
- Глава 8 Мотивация в e-learning
- Зачем мне это?
- Главное – то, что внутри
- Ощущение достижений
- Дайте подумать!
- Истории
- Как вы лодку назовете, так она и поплывет
- Далеко ли идти?
- Только для тех, кому нужны знания
- Награда
- Мотивация как стиль жизни
- Глава 9 Смешанное обучение
- Еще раз про эффективность
- Возможность думать
- Возможно, это не для всех
- Задача выбора
- Что такое смешанное обучение на самом деле
- Как выбрать инструменты для эффективной «смеси»
- Как правильно определить наиболее эффективный инструмент доставки
- Рецепты коктейлей
- Что делать с экспертами, которые не верят
- Глубокое погружение – из чего может состоять e-learning-часть
- Как проверить знания, если сотрудники изучали материалы на внешних ресурсах
- Какой блендер взять, чтобы сделать смесь
- Сервировка – чем сопровождать смешанное обучение
- Смешать, но не взбалтывать
- Глава 10 Современные модели обучения
- Мобильное обучение
- Что хорошо работает в m-learning
- Микрообучение
- Адаптивное обучение