Работа в команде и согласованность в действиях
Как мы уже видели, очень важно, чтобы супруги действовали согласованно, особенно когда речь идет об ограничениях и правилах. Любое правило касается всех членов семьи, оно имеет отношение к каждому и является коллективным. Вот почему супругам имеет смысл обсудить свой жизненный опыт, свою историю и то, как их пестовали родители, чтобы грамотно расставить приоритеты в воспитании детей. Откажитесь от таких фраз: «Не слушай свою маму» или «Твой отец ошибается». Если один из вас говорит, что нет смысла чистить зубы после каждого приема пищи, а другой – что надо, то это создает неразбериху.
Вашему ребенку нужно, чтобы все было последовательно. Ему необходимы оба родителя, даже если они живут раздельно. То же самое касается и сводных семей: под одной крышей нет места противоречивым правилам. Но когда детям исполнится 10–12 лет, вы сможете им объяснить, что родители далеко не всегда согласны между собой. Это станет для них еще и показательным примером, как можно улаживать разногласия. Вы можете сказать: «Я разрешаю тебе пойти гулять. Не забывай, что твой отец постоянно переживает за тебя. Мы с ним уже говорили об этом, и он сам не отпустил бы тебя» или «Я ничего не имею против, чтобы ты не доедал все на своей тарелке, но ты же знаешь, как это ненавидит мама». Разумеется, эти незначительные отклонения от согласованности между родителями, даже с детьми постарше, не должны входить у вас в привычку.
При разводе родителей редко удается избежать несогласованности в их словах и действиях, особенно если они совсем не ладят, а их жизненные ценности значительно отличаются. В этом случае придется довольствоваться напоминанием ребенку, что у второго родителя может быть другое мнение по поводу установленных у вас дома правил, но это не мешает требовать их соблюдения.
Подчеркивайте то, что разрешено
Если вашему ребенку меньше пяти лет и он проказничает, то в первую очередь это связано с его неловкостью или неопытностью. Когда в меньшем возрасте он делает что-то запрещенное, то не осознает, что ему разрешено, и никоим образом не пытается вывести вас из себя. Он экспериментирует. Так что нет совершенно никакого смысла кричать, а тем более шлепать его. Напомните ребенку правила и запреты, обратите его внимание на то, что можно и нельзя.
Приведем небольшой пример: закройте глаза. Теперь я вас попрошу ни в коем случае не думать о розовом слоне в зеленых крапинках. Ну что? Могу поспорить, что вы представили себе именно такое животное. Не так ли?
То же самое и с детьми. Им, как и взрослым, очень сложно воспринимать отрицания. Сколько раз вы запрещали что-нибудь своему ребенку, а потом наблюдали, как он нарушает запрет: переворачивает стакан с водой, пытается засунуть пальцы в розетку или вылить содержимое флакона шампуня в ванну. Здесь та же история, что и с розовым слоном в зеленую крапинку! Но если вы, наоборот, не будете заострять внимание на электрических розетках или дверцах шкафа, если вы преобразуете окружающее пространство и сосредоточите детское любопытство ребенка только на разрешенном, то вряд ли он будет проказничать.
Вы можете и перенаправить внимание ребенка на что-то «незапрещенное». Например, если он начинает играть с мячом в гостиной, то сначала напомните, что этого делать нельзя, а затем предложите замену, причем сразу же. Если у вас есть свой сад, то самое время сказать: «Мне так приятно, когда ты играешь с мячом на улице». Если ничего такого нет, то необходимо отговорить ребенка от его затеи и немедленно предложить другую игру или другое занятие: помочь вам приготовить ужин, поиграть с братом или со своими машинками.
Если ребенок все же творит глупости и слишком часто нарушает ваши запреты, то он наверняка пытается вам что-то сказать или привлечь ваше внимание. Так что присмотритесь к нему. Будьте внимательнее к потребностям вашего ребенка – возможно, что-то сменилось в привычной для него обстановке; подумайте, как на это отреагировать.
Марк, 14 месяцев, все время кричит, не слушается, постоянно пытается сделать то, что ему запрещено. Мама испробовала всевозможные уловки, пытаясь утихомирить своего сына, – все впустую. Она задумалась, проанализировала ситуацию и поняла, что все началось, когда она узнала о своей новой беременности, и решила поговорить со своим сыном о скором рождении его младшего братика или сестрички, подобрав для этого простые, позитивные слова. Но самое главное – она стала проводить больше времени со своим сыном, чтобы максимально удовлетворять его потребность в любви и нежности. Проходит несколько дней, и Марк начинает вести себя гораздо спокойней.
Если вы оказались в подобной ситуации, то поскорее определите, что нужно ребенку. Без этого будет мало толку пытаться изменить какое-то правило, окружающую обстановку или свое поведение.
Повторение – мать учения
Нет ничего зазорного, чтобы снова и снова повторять ребенку установленное вами правило. Не нужно падать духом из-за того, что приходится возвращаться к этому огромное число раз. Правило должно быть сформулировано простыми и однозначными словами. Как мы уже видели, первые ограничения в жизни ребенка появляются, когда ему исполняется один год или около того. Однако он не в состоянии по-настоящему понять и усвоить правила, пока ему не стукнет пять лет.
Что же происходит за это время? Ребенок постепенно усваивает первые и самые простые ограничения. Они прививаются ему с помощью установленных вами повседневных вечерних и утренних ритуалов – вот почему так важно, чтобы ритм жизни ребенка был регулярным и стабильным. Порой он будет забывать какие-то ограничения или правила, которые, казалось бы, прекрасно ему известны. Поэтому надо повторять все спокойным и решительным тоном. Наберитесь терпения. Не забывайте использовать один эффективный прием – во время разговора смотрите ребенку прямо в глаза, опустив голову до его уровня.
Можно также попросить ребенка повторить ваше указание. Это поможет ему все понять и запомнить. Необходимо, чтобы ребенок четко усвоил правило.
Ребенок живет настоящим моментом и всегда стремится удовлетворить свои текущие потребности, у него по-прежнему довольно расплывчатое представление о времени. «Вчера», «сегодня», «завтра» – ему еще предстоит разобраться с этими понятиями. Внимание! Реагируйте сразу же, как что-то произошло. Если вы будете ругать ребенка спустя несколько часов или тем более на следующий день, то наверняка ничего не добьетесь. Это особенно актуально для детей до пяти-шести лет и остается актуальным до 10–12 лет. Родители сами рискуют быть менее объективными, начать обобщать, а то и вовсе ненароком осуждать своего ребенка.
Таким образом, следует остерегаться таких слов, как: «Вот подожди, вернется папа и поговорит с тобой!» К вечеру происшествие может забыться либо потерять значимость. Родители должны реагировать сразу и только сразу. Иначе от их вмешательства будет куда меньше толка, к тому же оно может потерять свою убедительность.
