Книга Впечатление обманчиво, страница 20 – Татьяна Губейдулина, Ольга Мо, Аля Кружинина, и др.

Попалась! Я едва сдерживаю усмешку. Следующие десять минут Стелла будет делиться мудростью, подчерпнутой из брошюр по профориентации подростков. Сначала она расскажет, что в мире тысячи профессий, что на поиски призвания могут уйти годы и что глупо тратить на это время. Потом поделится личным опытом. «Тестироваться не страшно, – скажет она. – К твоим вискам прикрепят электроды и зададут несколько вопросов. Потом возьмут немного крови на анализ. Все. Полчаса и готово!» Ну а затем, куда же без этого, она толкнет мотивирующую речь о том, как жила, не имея цели и планов на будущее, как боялась остаться официанткой до конца своих дней, как тест выявил ее способности и как это изменило ее жизнь. «Меня тогда сразу повысили, помнишь? – спросит она. – И не ошиблись. Ведь у меня действительно талант! Управляя людьми, я раскрываю свой потенциал и приношу пользу обществу. И в колледжах это тоже понимают! Приглашают учиться, предлагают стипендии. Если бы не тест, я могла так никогда и не узнать в чем мое предназначение, а теперь передо мной открыты все двери».

Пока она, стоя в одной туфле посреди захламленной подсобки, описывает сказочные перспективы своего завтра, я смотрю, как изменяются линии вероятностей – все, время упущено, встреча с одноклассницей не состоится.

– Ой, – Стелла вскидывает руку и смотрит на часы. – Ты же, наверное, торопишься? Иди. Посетителей немного, девочки справятся без тебя.

– Правда? Не шутишь?

Как все-таки странно работает мой дар… Будущее других я вижу абсолютно четко, словно это маршруты, проложенные навигатором из точки А в точку Б. Я вижу узелки – решения, которые предстоит принять, вижу развилки – то, как могут сложиться жизни, в зависимости от сделанного выбора, вижу вероятности – то, что случится, если в жизни людей не вмешиваться. О будущем других я знаю все, а вот свое не вижу совсем.

– Спасибо, Стелла, – мой голос звучит до смешного удивленно, и я добавляю более уверенно, – знала, что ты поймешь.

– Выявление способностей – правильный выбор ответственных граждан, – цитирует она известный слоган.

На мгновенье мне становится жаль эту дуреху. С тех пор, как два колледжа прислали ей приглашения, она совсем извелась. Она так тщательно сравнивает и выбирает, так боится ошибиться и что-то упустить, что едва может дышать. А мне хочется погладить ее по головке и рассказать, как все будет на самом деле.

Если она выберет северный колледж, то через пять лет станет перекладывать бумажки на восьмом этаже серой бетонной коробки. А если уедет в восточный, то после выпуска обзаведется кабинетом с видом на парковку, где будет перекладывать точно такие же бумажки. Если на развилке с названием «колледж» она пойдет по «северному» пути, то выйдет замуж за коллегу по имени Стен, а на «восточной» ветке на вечеринке друзей встретит Пола. У нее будет двое детей. Мальчик и девочка. Ну или девочка и мальчик во втором случае. К тридцати годам она потеряет связь со всеми, кого знала в студенчестве. А в пятьдесят или в пятьдесят три овдовеет, вернется в родной городок, купит отельчик на берегу озера и следующие двадцать с лишним лет будет изводить придирками горничных. По большому счету, выбор колледжа повлияет лишь на то, будет у ее детей аллергия на арахис или нет. Вот и все. Вот и вся разница.