Книга Мой милый Гаспаро, страница 2 – Татьяна Ренсинк

— Да, знаю, — сочувствовала Алёна. — А он не воевал?

— Нет, это с армии. Слава Богу войны такой больше пока не было, — улыбнулась Катя, вновь став веселее. — Но военные всегда красивые в форме. Что-то в них есть такое…

— Романтичное, — добавила Алёна. — В прошлом все мужчины только и были военными. Но я рада, что нашла Рика и что он обычный парень. Всё-таки в наш век жить лучше.

— Да, удобнее, — согласилась Катя. — Но я уже в который раз думаю, что родилась не в том веке и нет среди мужчин здесь того самого…. для меня.

— Найдётся сам, — махнула рукой Алёна. — Я не искала, Рик сам на голову свалился в моё путешествие в Англию. Ты молодая, красивая, закончишь учёбу и всё будет.

Катя услышала в словах подруги слова бабушки. Та тоже так постоянно говорила ей, когда речь заходила о женихах или о том, что не найти подходящего, кому бы могла отдать всю себя и прожить вместе жизнь.

Катя сразу вспомнила, как бабушка рассказала ещё одну из историй прошлого и поспешила взять свои записи и поделиться ими с подругой, не менее заинтересованной в них…

18 век ознаменовался большими переменами не только в государственных делах, но и в культурной и повседневной жизни людей, прежде всего привилегированного сословия — дворянства.

Во время правления Екатерины Великой, из-за того, что расширились культурные связи с другими странами, популярными стали путешествия, а в следствии произошёл поворот в сторону европеизации. Императрица большое внимание уделяла воспитанию «новых людей», которые будут совершенными нравственно и в том же, западном, духе будут воспитывать своих детей. Так появились воспитательные дома, закрытые институты и кадетские корпуса, а дворян даже посылали в Германию, Англию, Италию и Голландию для обучения наукам.

В каждом доме появились библиотеки, которые пополнялись западными изданиями. В разговорной речи стало больше и больше присутствовать иноязычных слов. Начальное образование маленьким детям давали на дому учителя-иностранцы. И к концу 18 века в России грамотных людей стало больше.

Проводником реформы образования и воспитания стал Иван Иванович Бецкой, который сам был рождён за рубежом, воспитывался там, обучался, после чего много путешествовал. Он же познакомился с энциклопедистами, чьи идеи, а так же идеи Руссо, вдохновляли его.

Однако истинно русское не искоренялось. В народе из уст в уста продолжали передавать легенды, сказки, воспоминания о прошлом. Так, широкий размах в 18 веке приняло печатание книг и журналов. Из классицизма происходит переход к сентиментализму, поскольку интерес читателей к чувствам, переживаниям и интересам простого человека только рос.

Изменения затронули и быт всех слоёв общества. Старинные тяжёлые и неудобные одежды сменялись на более простые и удобные европейские камзолы, бороды сбривались, начинали курить табак. На улицах стали следить за чистотой и благоустройством. Строились новые здания, улицы. Заводились аптеки и пожарные команды. Только крестьянский быт не изменился так сильно.

Так же и в кулинарном деле происходили перемены, как появление немецкой, французской и голландской кухонь. Однако в сервировке столов побеждали русские традиции.

Что касается понятия чести, то здесь идеальным средством решения конфликтов стали дуэли, даже не смотря на то, что проводилась политика запрещения дуэлей. Пристрастие к дракам стало чуть ли ни частью ритуала. Стычки на шпагах являлись одним из агрессивных поединков. И всё потому, что честь стала главной добродетелью дворянства.