Онлайн книга
Данная работа ставит целью повышение эффективности кейс-стади с учетом специфики принятия решений (на примерах, задачах, бизнес-кейсах) в статусных аспектах успешной деятельности менеджеров: формирования и выбора оптимальных (рациональных, недоминируемых) аддитивных и иерархических индивидуальных и (или) групповых решений (в особенности целевых программ) с учетом рисков.
Книга представляет собой целостный и непротиворечивый взгляд на важные, по мнению авторов, теоретико-познавательные и практические основы использования аналитических средств в теории управления и принятия решений при реализации основной функции менеджера. При этом учебно-методический акцент сделан на инновационный подход к обучению в формате кейс-стади при рассмотрении тем, которые в концентрированном виде пока не нашли отражения в многочисленных и весьма объемных традиционных учебниках.
Учебно-методическое пособие предназначено для профессиональной подготовки бакалавров и магистрантов всех экономических направлений, слушателей программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки и МВА, ExvMBA, DBA, преподавателей управленческих дисциплин. Издание представляет интерес не только для тех, кто готовит себя к профессиональной управленческой деятельности, но и для практикующих менеджеров, нацеленных на успех своей деловой активности.
Оглавление книги
- Введение
- 1. Кейс-стади в подготовке менеджеров
- 1.1. Инновационные подходы к высшему и дополнительному образованию российских менеджеров в условиях глобальной конкуренции
- 1.2. Эффективный кейс-стади: роль, основные элементы, методы разработки
- Формальные стратегические союзы
- Стратегия контроллинга окружающей среды
- Элементы эффективного кейса
- 1.3. Формирование кейса
- 2. Научно-методические основы принятия решений
- 2.1 Аддитивные решения
- 2.1.1. Методические предпосылки подготовки решений
- 2.1.2. Задача принятия решений
- 2.1.3. Выбор наилучших решений
- 2.2. Иерархические решения
- 2.2.1. Модель целевой программы
- 2.2.2. Выявление и упорядочение ключевых проблем деятельности
- 2.2.3. Иерархия и характеризация целей
- 2.2.3.1. Формирование каталога целей
- 2.2.3.2. Процедуры и алгоритмы построения дерева и графа целей
- 2.2.3.3. Характеристики целей: критерии достижения (нормативы целей), показатели степени достижения, локальные и системные приоритеты целей
- 2.2.4. Формирование и выбор программ
- 2.2.4.1. Формирование вариантов программы
- 2.2.4.2. Выбор оптимального варианта программы
- 3. Методические подходы к рационализации процесса обучения
- 3.1. Методика преподавания кейсов
- 3.2. Методические рекомендации студентам и слушателям
- 3.2.1. Методика многокритериального выбора оптимального аддитивного решения
- 3.2.2. Планирование реализации иерархического решения – выполнения целевой программы
- 3.2.2.1. Процедуры планирования и сетевая модель
- 3.2.2.2. Расчет вероятности выполнения программы в директивный срок
- 3.2.2.3. Оценка эффективности управления реализацией целевой программы
- 3.2.3. Проектный подход к управлению выполнением целевой программы
- 4. Кроки кейсов по принятию решений
- 4.1. Кейс по оптимальному управлению эффективностью совместного бизнеса на национальном рынке услуг здравоохранения
- 4.2. Кроки кейса по рациональному управлению эффективностью совместного бизнеса на национальном рынке услуг здравоохранения с учетом рисков
- 4.3. Кроки кейса «Тяжело в ученье: почему и что же делать?»
- Вопросы для самоконтроля
- Литература
- Об авторах