Онлайн книга
Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как сделать личность креативной? Ответы на многие интересующие вас вопросы вы найдете в новом пособии профессора Е. П. Ильина.Глубочайшая проработка темы, удачный симбиоз теории и практики, большое количество полезных методик делают эту книгу необходимой для психологов, педагогов, руководителей всех уровней, а также студентов профильных вузовских факультетов.
Оглавление книги
- Предисловие
- Раздел первый Творчество и его психологическая характеристика
- Глава 1 Психология творческой деятельности
- Глава 2 Психологическая характеристика творческого процесса
- Глава 3 Бессознательное и творчество. Интуиция
- Глава 4 Воображение (фантазия) как творческий процесс
- Глава 5 Творчество и эмоции. Творческие состояния
- Раздел второй Творческий потенциал человека
- Глава 6 Способности и одаренность как отражение творческого потенциала
- Глава 7 Креативность как интегральная творческая способность
- Глава 8 От творческих способностей и одаренности к творческим личностям (креативам)
- Глава 9 Генезис способностей и одаренности (таланта)
- Глава 10 Психологическая характеристика различных видов одаренности
- Глава 11 Естественное и целенаправленное развитие творческого потенциала
- Словарь научных терминов
- Приложение Методики изучения креативности
- Тест творческого мышления П. Торренса
- Методика «Эскизы» (вариант 1)
- Методика «Эскизы» (вариант 2)
- Экспресс-метод Д. Джонсона
- Эстетическая шкала (Barron, Welsh, 1952)
- Тест «Свобода ассоциаций» (образная креативность)
- Тест отдаленных ассоциаций С. Медника (вербальная креативность)
- Методика «Предложения»
- Методика «Классификация»
- Методика «Две линии»
- Методика Вартега «Круги»
- Опросник для определения уровня креативности
- Методика А. С. Лачинса «Гибкость мышления»
- Опросник «Определение креативного потенциала менеджеров»
- Диагностика детской креативности (по шкале Вильямса)
- Самооценка творческих способностей (Е. Туник)
- Диагностика уровня развития дивергентного мышления
- Диагностика вербальной и невербальной креативности (Дж. Гилфорд и П. Торренс в модификации Е. Туник)
- Методика «Вербальное воображение» (по Эббингаузу)
- Тест «Сила интуиции»
- Шкалы для рейтинга поведенческих характеристик одаренных детей (Рензулли Дж. и соавторы, 1976)
- Тест «Творческие способности»
- Тест «Творческие способности» (2)
- Тест «Каковы ваши творческие способности?»
- Тест на самоопределение предпочтительных видов деятельности одаренных школьников
- Тест самоопределения предпочтительных видов деятельности одаренных школьников
- Методика «Оценка склонностей ребенка родителями и воспитателями»
- Оценка парциальной одаренности детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Экспертная оценка общей детской одаренности (Д. Хаан и М. Кафф в модификации Савенкова А. И.)
- Список литературы
Автор книги - Евгений Ильин
Ильин Евгений Павлович — доктор психологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, заслуженный деятель науки РФ; специалист в области общей и дифференциальной психофизиологии, психологии физического воспитания и спорта; автор более двухсот научных публикаций, в том числе пятнадцати учебных пособий и монографий.
Дата рождения: 20марта 1933 года.
Место работы, должность: РГПУ им. А.И.Герцена, психолого-педагогический факультет, с 1991 года - профессор кафедры развития и образования.
Образование: Ленинградский ...