Книга Библиотекарь из другого мира, страница 24 – Ли Ан

— Уверены! — хором ответили женщины.

В этот момент из дома вышел Альберт. Он окинул взглядом собравшихся и улыбнулся:

— Вижу, у тебя появились ученицы.

— А вы как считаете? — обратилась к нему Марта. — Правильно ли мы делаем?

— Абсолютно правильно, — кивнул Альберт. — Чем больше людей знают основы лечения, тем лучше для всех. В моем городе есть несколько женщин, которых я обучил простейшим методам. Они помогают мне с легкими случаями.

— Тогда начнем прямо сейчас? — предложила я. — Первый урок — лекарственные травы в нашем саду.

Я повела группу по садовым дорожкам, показывая и рассказывая:

— Вот ромашка. Видите эти белые цветочки с желтой серединкой? Она помогает при боли в животе, успокаивает воспаление. Собирать нужно в сухую погоду, когда роса уже высохла.

— А как сушить? — спросила Катя, внимательно разглядывая цветы.

— В тени, обязательно в тени. На солнце полезные вещества разрушаются. Можно связать в пучки и подвесить на чердаке.

Мы прошли дальше. Я показала им мяту, календулу, подорожник. Каждое растение объясняла подробно — как выглядит, от чего помогает, как правильно заготавливать.

— Запомните главное, — сказала я в конце урока. — Эти травы помогают при легких недомоганиях. Но если у человека высокая температура, сильная боль, открытая рана — нужно обязательно обращаться к лекарю.

— А можно записать? — спросила Анна. — А то вдруг забуду...

— Конечно. — Я принесла из дома пергамент и написала список трав с их свойствами. — Вот, берите. И к следующей встрече попробуйте сами собрать и высушить ромашку.

— А когда следующая встреча? — с надеждой спросила Лена.

— Через три дня. Если хотите продолжать учиться.

— Конечно хотим! — в голосе Марты звучал энтузиазм. — А можно еще подруг привести?

— Чем больше, тем лучше, — улыбнулась я.

Когда женщины ушли, Альберт подошел ко мне:

— Знаешь, Элиана, ты делаешь нечто важное. Не просто лечишь людей — учишь их лечить друг друга.

— Это и есть настоящая медицина, — ответила я. — Не зависимость от одного лекаря, а знания, распространенные среди людей.

* * *

Вечером мы сидели у очага, попивая травяной чай и обсуждая прошедший день. Иван спал в соседней комнате — его состояние было стабильным, температура не поднималась, а главное, живот оставался мягким, без признаков воспаления.

— Удивительный день, — сказал Альберт, задумчиво глядя на огонь. — Утром я думал, что мы потеряем пациента. А к вечеру он уже просил поесть.

— Завтра дадим ему немного бульона, — ответила я. — Но еще несколько дней постельного режима обязательно.

— Согласен. — Альберт отпил чай и посмотрел на меня. — А еще больше меня впечатлило то, как ты работала с женщинами. Видел ли я когда-нибудь таких заинтересованных учеников? Они ловили каждое твое слово.

— Материнский инстинкт — сильная мотивация, — улыбнулась я. — Когда речь идет о здоровье детей, женщины готовы учиться чему угодно.

— Именно поэтому у меня есть предложение, — Альберт наклонился вперед. — Элиана, а что, если мы создадим что-то вроде... школы для лекарей?

— Как это? — заинтересовалась я.

— Я знаю нескольких молодых людей в соседних городах, которые хотят учиться лечить. Талантливые, но нет у них наставников. Мог бы привести их к тебе на обучение.

— Но я сама еще многого не знаю... — запротестовала я.