Книга Библиотекарь из другого мира, страница 25 – Ли Ан

— Зато знаешь то, чего не знаем мы, — перебил Альберт. — А мы знаем то, чего не знаешь ты. Обмен опытом — вот что нужно нашему делу.

Идея была заманчивой. Я представила себе сеть лекарей, связанных общими знаниями и методами. Стандартизацию лечения наиболее частых болезней. Общие записи о лекарственных травах. Взаимопомощь в сложных случаях.

— Это было бы замечательно, — сказала я. — Но...

— Но?

— А примут ли другие лекари мои методы? — Я посмотрела на Альберта. — Вдруг решат, что я выскочка? Что девчонка учит бывалых мастеров?

Альберт рассмеялся:

— Элиана, результаты говорят сами за себя. Иван жив благодаря твоему лечению. Борис работает здоровой рукой после твоих швов. Младенец Анны спокойно спит, потому что ты научила мать правильному уходу. Разве этого недостаточно?

— Когда ты так говоришь, звучит убедительно.

— Потому что это правда. — Альберт поставил чашку на стол. — Знаешь, за сорок лет практики я видел много лекарей. Хороших, плохих, посредственных. Но таких, как ты, которые не просто лечат, а думают, анализируют, учат других — единицы.

Тепло разлилось по груди. Признание от опытного коллеги дорогого стоило.

— Хорошо, — сказала я после паузы. — Попробуем. Но начнем с малого.

— Как именно?

— Сначала я как следует обучу местных женщин основам. Создам для них простые, понятные правила лечения. Потом, может быть, примем одного-двух твоих учеников. Посмотрим, как получится.

— Разумно. — Альберт кивнул. — Я подожду месяц-другой, пока ты освоишься с преподаванием. А потом привезу самого способного из моих знакомых.

— А ты останешься помочь с организацией?

— Еще неделю-две, если не возражаешь. — Альберт улыбнулся. — Мне самому интересно поучиться твоим методам. И потом, Иван еще нуждается в наблюдении.

Мы просидели у огня еще час, планируя будущую "школу". Альберт рассказывал о молодых лекарях из соседних городов, об их проблемах и нуждах. Я делилась идеями о том, как лучше организовать обучение, какие знания передавать в первую очередь.

Засыпая, я думала о том, как изменилась моя жизнь за несколько дней. Еще недавно я была одинокой библиотекаршей, которая потеряла работу. А теперь — лекарь с растущей репутацией, учитель, возможно, основатель медицинской школы. И, может быть, изобретатель нового способа хранения знаний.

Судьба умеет преподносить сюрпризы.

* * *

Утром я проснулась от скрипа пера по пергаменту. Альберт уже сидел за столом в мастерской и что-то писал, изредка останавливаясь, чтобы обдумать очередную фразу.

— Доброе утро, — сказала я, заглядывая ему через плечо. — Письмо?

— Коллеге в Каменный Брод, — кивнул он, не отрываясь от работы. — Рассказываю о твоих методах. Хочу попросить его прислать сюда молодого Петра — способного парня, но учиться ему больше негде.

Я прочитала несколько строк:

"...невиданные прежде способы лечения. Стерилизация инструментов дает поразительные результаты — раны заживают без нагноения. А ее метод лечения воспаления внутренних органов спас жизнь торговцу Ивану..."

— Не слишком ли хвалебно? — засмеялась я. — А вдруг он решит, что вы преувеличиваете?

— Пусть сам приедет и убедится, — Альберт поставил точку в конце письма. — Петр — смышленый мальчик, ему такой учитель, как ты, очень поможет.

Иван, который почти полностью поправился, собирался уехать домой. Альберт тоже готовился к отъезду — дела в его городе требовали внимания.