Книга Библиотекарь из другого мира, страница 28 – Ли Ан

— А если ткани нет? — спросила Катя.

— Подойдет любая чистая материя. Даже край рубашки. Главное — давление и чистота.

Но когда пришло время практики, началась путаница. Олеся никак не могла запомнить последовательность действий — то забывала про чистоту рук, то накладывала повязку слишком слабо. Лиза путалась в названиях точек для пережатия сосудов.

— Нет, не так, — в который раз повторила я. — Сначала останавливаем кровь, потом накладываем повязку.

— Элиана, а можешь еще раз показать? — устало попросила Олеся. — Я все время забываю, что за чем идет.

Я почувствовала знакомое отчаяние. Устного объяснения было недостаточно. Людям нужно было видеть, прочувствовать каждое движение, запомнить его не только разумом, но и телом.

— Если бы я могла показать вам это прямо в голове... — пробормотала я, машинально сжимая в руке кристалл, который взяла с собой для концентрации.

И в этот момент произошло нечто невероятное.

Кристалл вспыхнул в моей руке ярким голубым светом, таким ослепительным, что все женщины ахнули и отшатнулись. А в самом центре камня появились светящиеся образы — будто кто-то включил волшебный фонарь.

Там, в глубине кристалла, разворачивалась сцена: руки — мои руки — аккуратно обрабатывали рану, накладывали давящую повязку, завязывали бинт. Каждое движение было четким, медленным, подробным.

— Элиана! — испуганно воскликнула Марта. — Что это такое?

— Я... я не знаю, — честно ответила я, не в силах оторвать взгляд от светящегося кристалла. — Но попробуйте прикоснуться к нему.

Марта осторожно протянула палец и коснулась камня. Видения сразу стали четче, ярче. Словно кристалл реагировал на ее прикосновение, подстраиваясь под ее потребности.

В камне разворачивалась пошаговая инструкция: как правильно прижать артерию, где найти пульс, как наложить жгут, когда его снимать. Все с такой детализацией, какой не добиться никакими словами.

— Боже мой, — прошептала Марта, убирая руку. — Я все поняла. Вот здесь нужно прижать, вот так повернуть руку...

Она взяла тренировочную куклу и повторила движения точь-в-точь, как в видении. Ровно, уверенно, без единой ошибки.

— Это же настоящая магия! — воскликнула Анна, восторженно глядя на кристалл.

— А вдруг это колдовство? — забеспокоилась Олеся. — Может, это опасно?

— Нет, — твердо сказала я, хотя сама еще не до конца понимала, что произошло. — Это просто другой способ передачи знаний. Как... как книга, только без букв.

По очереди все женщины прикоснулись к кристаллу. И каждая увидела то же самое: четкую, подробную инструкцию по остановке кровотечения. А главное — все смогли повторить движения правильно.

Когда урок закончился и женщины разошлись по домам, я осталась в саду, вертя в руках потухший кристалл. Теперь он выглядел совершенно обычно — просто красивый камешек.

Но я поняла главное: кристалл реагировал не просто на мои мысли. Он отвечал на сильное желание передать знания, на эмоциональную вовлеченность в процесс обучения. Когда я отчаянно хотела, чтобы женщины поняли и запомнили урок, магия сработала.

Значит, ключ к кристаллам памяти — в искреннем желании научить.

* * *

Когда женщины разошлись, а в доме воцарилась тишина, я вернулась в мастерскую с твердым намерением разобраться, как именно работают кристаллы. Если я смогу понять принципы, то превращу случайное открытие в надежный инструмент.