Книга Библиотекарь из другого мира, страница 57 – Ли Ан

— Теперь любой из вас может "пережить" этот урок заново, — сказала я, когда кристалл засветился готовностью. — Увидеть каждую деталь, понять логику наших действий.

Ученики по очереди прикасались к камню, и их лица выражали восхищение.

— Мастера, — подняла руку одна из девушек, — а как вы решаете, когда использовать традиционные методы, а когда новые?

— Хороший вопрос, — ответила я. — Маэль?

— Мы выбираем то, что лучше всего подходит конкретному пациенту, — пояснил он. — Иногда старые методы эффективнее — они мягче действуют, меньше побочных эффектов. Иногда нужна точность и скорость новых подходов.

— Главное — не догма, а результат, — добавила я. — Мы лечим человека, а не следуем правилам ради правил.

К концу урока пациент уже чувствовал себя заметно лучше — сочетание традиционного массажа с концентрированным экстрактом дало быстрый эффект.

— Это лучший урок, который мы видели, — сказал Томас, когда аудитория опустела. — Когда вы работаете вместе, получается что-то особенное.

— Как будто два голоса поют в унисон, — добавил Григорий поэтично.

— Мы тоже это чувствуем, — улыбнулась я, переглядываясь с Маэлем.

И это была правда. Мы дополняли друг друга не только в знаниях, но и в манере преподавания. Где я была практична, он добавлял теорию. Где он углублялся в сложности, я находила простые объяснения.

Это было идеальное партнерство — профессиональное и личное одновременно.

* * *

Поздним вечером мы сидели в моем кабинете, склонившись над письмом в академию. Масляная лампа бросала мягкий свет на пергамент, а за окном мерцали звезды.

— Как лучше сформулировать? — размышлял Маэль, водя пером над строчкой.

— Просто и ясно, — ответила я. — Академики любят конкретные факты.

Мы писали вместе, обсуждая каждую фразу:

"Уважаемый магистр Корнелиус!

Имеем честь представить проект создания региональной сети медицинских школ. За полгода работы в провинции мы убедились, что такая система крайне необходима для повышения уровня здравоохранения в королевстве.

Наша школа в Ореховой Роще показала впечатляющие результаты: снижение детской смертности на треть, подготовка тридцати местных лекарей, успешное внедрение новых методов лечения.

Предлагаем начать с пяти пилотных школ в разных регионах. Каждая будет готовить местных лекарей и учителей медицины, используя проверенную программу обучения и кристаллы памяти.

Просим рассмотреть возможность королевского патронажа данного проекта. Прилагаем подробные планы и финансовые расчеты.

С глубоким уважением,

Магистр Маэль Корвин и мастер Элиана"

— Вы уверена, что академия поддержит? — спросила я, пока Маэль запечатывал письмо воском.

— Обязательно. Слишком очевидны преимущества.

Мы отложили письмо и вышли в сад. Ночь была ясной, звезды сияли особенно ярко.

— Представляете, — мечтательно сказала я, — через десять лет в каждом городе будет школа. Дети будут расти, зная основы медицины с детства.

— А болезни перестанут быть загадкой, — добавил Маэль, обнимая меня за плечи. — Люди будут понимать свое тело и заботиться о нем разумно.

— Красивая мечта. И вполне достижимая.

— Элиана, — сказал он тихо, — а что, если мы поженимся весной? Совместим личное счастье с нашей профессиональной миссией.

— Мне бы этого очень хотелось, — призналась я. — Работать вместе, жить вместе, строить будущее вместе.