Книга Библиотекарь из другого мира, страница 53 – Ли Ан

— А это? — Маэль заглянул в соседнюю комнату, где за рабочими столами склонились несколько учеников.

— Практический класс. Здесь отрабатывают навыки: перевязки, инъекции, простые хирургические операции.

Но больше всего его поразила кристальная библиотека. Целая комната с полками от пола до потолка, заставленными кристаллами разных размеров и оттенков. Каждая полка была подписана: "Анатомия", "Детские болезни", "Хирургия", "Травология".

— Элиана, — прошептал Маэль, — здесь больше информации, чем в медицинской библиотеке академии!

— И что важнее — информация практическая, проверенная опытом, — ответила я гордо.

— Как вы успели создать столько записей?

— Не только я. Томас, Григорий, другие продвинутые ученики тоже записывают свои знания. У нас есть правило: изучил что-то новое — поделись с остальными.

Маэль взял в руки каталог — толстую книгу с описанием содержания каждого кристалла.

— "Лечение переломов у детей", "Роды в осложненных случаях", "Диагностка внутренних кровотечений"... — читал он. — Это же энциклопедия медицины!

В алхимической лаборатории его ждал приятный сюрприз. Дистилляционные аппараты, построенные по его чертежам, работали безупречно. Ученики готовили концентрированные экстракты лекарственных растений.

— Ваши схемы оказались идеальными, — сказала я. — Качество лекарств улучшилось в разы.

В хирургическом классе Томас продемонстрировал Маэлю новые техники, которые мы разработали. Григорий рассказывал о том, как удалось объединить традиционные знания с современными методами.

— Сначала я сопротивлялся, — честно признался старый лекарь. — Но теперь понимаю: мы не отказываемся от прошлого, а строим на его основе будущее.

Особенно Маэля удивила детская группа. Восемь детей от семи до двенадцати лет сидели в кружке, а Эмма — теперь уже девятилетняя — объясняла им основы анатомии с помощью простого кристалла.

— И давно ты учишься у мастера Элианы? — спросил Маэль, присев рядом с девочкой.

— Уже полгода! — гордо ответила Эмма. — Я умею лечить порезы и синяки! И знаю, какие травы от головной боли помогают!

— Впечатляюще. А что тебе больше всего нравится в учебе?

— Читать камешки! — просияла девочка. — В них столько интересного! Вот смотрите!

Она коснулась кристалла, и в нем появились изображения различных органов человека. Эмма начала объяснять младшим детям, как работает сердце, используя простые, понятные слова.

— Дети схватывают знания быстрее взрослых, — пояснила я. — И у них нет предрассудков насчет того, что можно изучать, а что нельзя.

Сад лекарственных растений тоже впечатлил Маэля. Участок расширился в три раза, и теперь здесь росли травы из разных климатических зон.

— Как вам удалось достать семена южных растений? — удивился он.

— Торговые связи, — улыбнулась я. — Один купец привез семена в обмен на лечение дочери. Другой — за урок по оказанию первой помощи в караване.

В амбулатории — отдельном помещении для приема больных — Маэль изучил наши записи. Журналы пациентов, статистику выздоровлений, анализ эффективности различных методов лечения.

— Элиана, вы создали настоящую систему, — сказал он с восхищением. — От обучения детей до подготовки мастеров-лекарей. От простейших навыков до сложных операций.

— Это было необходимо, — ответила я. — Один человек может помочь десяткам, но обученные люди — тысячам.