Книга Библиотекарь из другого мира, страница 70 – Ли Ан

— У нас такой систематичности не хватает. Каждый лечит по своему разумению.

— Можно исправить. Кристаллы памяти помогают систематизировать опыт, — предложила я. — Можно записать все успешные случаи лечения, создать базу знаний.

Идея вызвала живой интерес. К концу дня несколько столичных врачей попросили организовать для них курсы повышения квалификации.

— Мы готовы учиться, — сказал главный лекарь. — Ваши методы диагностики превосходят наши. А взамен можем поделиться опытом работы со сложными случаями.

— Прекрасная идея, — согласилась я. — Медицина едина. Знания должны циркулировать между всеми, кто лечит людей.

Вечером, обсуждая впечатления дня, Маэль заметил:

— Знаете, мы думали только о провинции. А ведь и в столице есть чему поучиться.

— И есть что предложить взамен, — добавила я. — Что если включить столичный госпиталь в нашу сеть? Создать здесь центр подготовки преподавателей для всех школ?

— Отличная мысль, — одобрил Корнелиус. — Тогда у нас будет полный цикл: от базового обучения в провинции до высшего мастерства в столице.

— А регулярные конференции лекарей? — предложил Маэль. — Чтобы врачи со всего королевства могли обмениваться опытом?

Планы разрастались на глазах. То, что начиналось как простое желание помочь соседям, превращалось в комплексную реформу всей медицинской системы королевства.

— Кажется, король получит даже больше, чем ожидал, — засмеялась я.

— И мы тоже, — согласился Маэль. — Но разве не об этом мы мечтали?

* * *

Дорога домой показалась короче, чем путь в столицу. Повозка была нагружена подарками: новые книги для школы, современные медицинские инструменты, которые подарил Корнелиус, и самое главное — королевские грамоты для наших лучших учеников.

— Смотрите, — сказала я Маэлю, указывая на знакомые холмы, — скоро будем дома.

— И начнем воплощать наши грандиозные планы, — улыбнулся он. — Пять школ — это серьезно.

— Но мы справимся. У нас есть опыт, команда, и главное — королевская поддержка.

Ореховая Роща встретила нас как героев. Весь город высыпал на улицы: наши ученики, местные жители, даже те, кто раньше относился к школе скептически. Марта и Анна держали в руках самодельные флажки, а дети махали веточками с первыми листьями.

— Элиана! Маэль! — кричали со всех сторон. — Расскажите, как прошла встреча с королем!

В школе собралось больше людей, чем когда-либо. Я встала перед аудиторией, держа в руках королевские мандаты, и чувствовала, как переполняет гордость — не за себя, а за всех этих людей, которые поверили в наше дело.

— Друзья, — начала я, — король одобрил наш проект. Мы получили право создать пять медицинских школ по всему королевству!

Аплодисменты были оглушительными. Томас вытирал глаза — видимо, не ожидал такого масштабного успеха.

— Мастер Элиана, значит, теперь вы королевский консультант? — восхищенно спросил он.

— Мы все стали частью королевского проекта, — ответила я. — Каждый из вас внес вклад в этот успех. Ваши знания, ваш энтузиазм, ваша вера в то, что медицина может быть лучше.

Я раздала подарки из столицы: новые книги по анатомии, набор хирургических инструментов, а маленькой Эмме — специальный детский набор лекаря с миниатюрными инструментами и кристаллами.

— Это для меня? — ахнула девочка, прижимая к груди красивую шкатулку.