Онлайн книга
Сегодня на родителей обрушивается огромный поток информации о том, как именно они должны воспитывать своего ребенка. Развивающие методики, игрушки, детские центры, книги, эксперты, приложения и устройства – все это преподносят нам как средства, необходимые для воспитания самых умных, здоровых и развитых детей. Родители хотят успеть всё, в итоге мы видим вечно недовольных собой взрослых и нервных, лишенных детства, детей. Стивен Камарата, профессор психиатрии и отец семерых детей, уже 25 лет проводит исследования в области детского развития. Он разработал свой подход «интуитивного воспитания», в основе которого лежит внимание к ребенку, удовольствие от общения с ним и естественная реакция на его действия. В этой книге он расскажет о том, как вырастить любознательных и талантливых детей, не поддаваясь влиянию общества, а доверяясь своей родительской интуиции и любви.
Оглавление книги
- Введение Что такое интуитивное воспитание?
- Глава 1 Инструкция Матери Природы
- Интуитивное воспитание в действии
- Рекламный миф о «более качественном» воспитании
- Интуитивное воспитание против запрограммированного воспитания
- Ограничения «научного совершенствования»: уроки искусственного вскармливания
- Технологии и интуитивное воспитание
- Настройтесь на своего ребенка
- Глава 2 Научные данные о мозге для интуитивного воспитания
- Что в мозге у ребенка?
- Правда о пластичности мозга
- Глава 3 «Критический период»: правда и ложь
- Искусственное разделение развития на стадии
- Критические периоды: мифы и реальность
- Критические периоды и неврологическое развитие: еще о мифах и реальности
- Критические периоды для развития зрения и слуха: научный прорыв
- Уроки обработки звуковой информации и различения речи
- В защиту терпения: чему учат исследования критических периодов
- Глава 4 Повышение интеллекта с помощью интуитивного воспитания
- Девять основных широких интеллектуальных способностей
- Решение задач (мыслительные способности)
- Запасы приобретенных знаний
- Когнитивная эффективность
- Рассуждения важнее зубрежки
- Глава 5 Воспитываем любовь к учебе
- Генеративное обучение и овладение языком
- Обучение всего мозга
- Глава 6 Уверенность, жизнестойкость и упорство – естественные преимущества интуитивного воспитания
- Важные ошибки и необходимые неудачи
- Поверхностное обучение
- Дети учатся тому, чему вы их учите
- Хвала интуитивной «честной» похвале
- Глава 7 Поведение и его последствия
- Мальчик, который боялся белых шуб
- Подкрепление: усиление поведения
- Теория обучения: ослабление желаемого поведения
- Сила периодических последствий
- Глава 8 Интуитивное воспитание, образование и школы
- Подготовительный класс: раньше и сейчас
- Образовательный конвейер
- Интуитивные решения образовательных проблем
- Глава 9 Опасность учить слишком многому слишком рано: СДВГ, расстройства аутического спектра и нарушения обучаемости
- Уроки гиперлексии
- Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
- Уроки аутизма и расстройств аутического спектра (РАС)
- Что, если у ребенка действительно РАС, СДВГ или нарушение обучаемости?
- Интуитивное воспитание, здравый смысл и «змеиное масло»: чего НЕ надо делать
- Интуитивное воспитание, здравый смысл и что следует делать в случае РАС, СДВГ и нарушений обучаемости
- Каким должно быть лечение?
- Глава 10 Следуйте за своей интуицией, и в добрый путь!
- Обобщая сказанное
- Радости интуитивного воспитания